ساعة البرمجة 2026 صارت «ساعة الذكاء الاصطناعي»: التاريخ والأنشطة ودرس جاهز

إفصاح: هذه الصفحة من إعداد NOXI، وهو أداة عروض تقديمية. المحتوى والتواريخ من مصادر رسمية، ومذكورة بتاريخ فتحها، والعرض الجاهز في آخر الصفحة مثال على ما يمكن بناؤه في NOXI. ولا تقول هذه الصفحة إنّ الجهة المنظّمة ترعى أحدًا أو تعتمده، ولا تحمل شعارها.

الموقف معروف: عندك حصة واحدة في أسبوع ديسمبر، وطلاب ينتظرون شيئًا يعملونه بأيديهم، ومعمل قد يصمت فيه الإنترنت في أي دقيقة. وهذه الصفحة تكفيك في جلسة واحدة: الاسم الجديد ودليله، والتاريخ ومصدره الوحيد، وخطة حصة من 45 دقيقة بالدقائق، وما تقوله للطلاب، وما ينتجونه قبل الجرس، ونشاط ورقي كامل إن سقطت الشبكة.

والتزامان هنا. الأول: الاسمان معًا، القديم أولًا لأنه الذي يكتبه الناس في البحث، والجديد مذكورًا بوصفه الاسم الرسمي، ولا نطلب من أحد أن ينسى «ساعة البرمجة». [1] [3] والثاني: كل تاريخ منسوب إلى الصفحة التي تنشره، وما لم يُنشر على صفحة رسمية تجده في «ما لم ننشره ولماذا» بسببه. [2] [4]

أرقام أساسية

ساعة الذكاء الاصطناعي 2026: الاسم تغيّر، وهذا دليله الثلاثي

الخبر الذي لا تقوله صفحة عربية واحدة حتى اليوم: الحملة التي نسمّيها «ساعة البرمجة» منذ عشر سنوات لم تعد تحمل هذا الاسم، والجهة التي تنظّمها بدّلت اسمها هي أيضًا. والدليل ثلاثة أشياء على الصفحة نفسها، لا خبر نقلناه عن أحد.

وعنوان الصفحة نفسه صار «The Hour of AI | CodeAI». [1] فالمؤسسة والحملة والنطاقان، أربعتها بدّلت الاسم في وقت واحد. وهذا يعني شيئًا عمليًا لك: إن كتبت في تعميم المدرسة «ساعة البرمجة» وحدها، فالطالب الذي يفتح الرابط سيرى اسمًا آخر ويظن أنه أخطأ. واكتب الاسمين معًا سطرًا واحدًا: «ساعة البرمجة، واسمها الرسمي اليوم ساعة الذكاء الاصطناعي».

hour of ai بالعربي: ما العنوان العربي للحملة، وأين تجد صفحتها

العنوان العربي الذي تستخدمه الصفحة اليوم هو «ساعة الذكاء الاصطناعي»، لا «ساعة البرمجة». والصفحة العربية موجودة على مسار اللغة العربية في code.org، ويُخدَم ترميزها بسمتي اللغة والاتجاه من اليمين إلى اليسار، ويرينا المتصفح عنوانها «ساعة الذكاء الاصطناعي | كود إيه آي». [3] ومبدّل اللغة في أسفل الصفحة يعرض 28 لغة، عددناها في قائمة خياراته، والعربية رابعتها. [3]

وهنا التحذير الذي يوفّر على معلّم عربي نصف ساعة من الحيرة: الرابط العربي على النطاق القديم لا يوصل إلى العربية. المسار العربي على hourofcode.com يعيد حالة نجاح لكنه يهبط على الصفحة الإنجليزية على hourofai.org، والمسار العربي على نطاق hourofai.org يعيد صفحة عنوانها «Page Not Found» ونصّها «ERROR 404 We couldn't find this page». [5] فإن أرسلت لأولياء الأمور رابطًا قديمًا، فُتحت لهم صفحة إنجليزية. وافتح مسار العربية على code.org، لا غيره.

تاريخ ساعة البرمجة 2026: من 7 إلى 11 ديسمبر، ومصدر واحد يطبعه

أسبوع التعليم بعلوم الحاسب هذا العام من 7 إلى 11 ديسمبر 2026، وهذا ما تطبعه صفحة hourofai.org في سطر التنبيهات: «reminders ahead of CSEdWeek, December 7»، ثم يكمل السطر مدى الأسبوع إلى الحادي عشر. [2] ولا تاريخ نشر ظاهر على الصفحة، فالرقم منسوب إلى قراءتها في 2 نوفمبر 2026 لا إلى تاريخ تنشره هي.

والتفصيل الذي يهمّ من يبني جدولًا مدرسيًا: موقع أسبوع التعليم نفسه لا يطبع تواريخ 2026. فتحنا صفحته الرئيسة وصفحة «من نحن»، فوجدنا القاعدة بدل التاريخ: «CSEdWeek will be celebrated each year during the week of Grace Hopper's birthday (December 9, 1906)». [4] أي أنّ الأسبوع يُحسب حول 9 ديسمبر، وهذا يطابق المدى 7 إلى 11 ديسمبر 2026، ولكنه قاعدة لا إعلان. فصفحة Hour of AI هي المصدر الوحيد الذي يطبع التواريخ اليوم، ونقول ذلك بدل أن نكتب «التواريخ الرسمية» ونسكت.

وعمليًا: ضع في التعميم «أسبوع 7 إلى 11 ديسمبر 2026»، وثبّت حصتك في أي يوم من الخمسة.

ما شعار أسبوع التعليم بعلوم الحاسب هذا العام؟ «بيت مفتوح»

شعار هذا العام «بيت مفتوح»، والصفحة تقوله تحت عنوان خاص بالشعار: «This year, CSEdWeek is an open house. Computer science and AI»، وتضع معه ثلاثة وسوم: #CSEdWeek و#CSOpenHouse و#CSBelongsInEveryClassroom. [4] وصفحتها الرئيسة تكرّر الفكرة بعنوان ترحيبي وبجملة أنّ علوم الحاسب تنتمي إلى كل فصل. [4] [6]

والشعار ليس زينة على الغلاف، بل يغيّر شكل حصتك: «بيت مفتوح» يعني أن يرى غيرُ المختصّ ما يحدث في المعمل. فثلاث خطوات صغيرة تجعل حصتك مطابقة للشعار بلا جهد إضافي. الأولى: ادعُ معلّمًا من مادة أخرى ليجلس في آخر المعمل عشر دقائق. والثانية: اجعل آخر خمس دقائق عرضًا من الطلاب لا منك، شريحة واحدة لكل فريق. والثالثة: علّق ورقة الفرق على باب المعمل بعد الحصة، فيقرأها من يمرّ.

ومن أراد فقرة في الطابور الصباحي بدل الحصة، فبنية الفقرات وأزمنتها بالثواني في دليل الإذاعة المدرسية الجاهزة، وتُبدَّل كلمة الصباح بموضوع الأسبوع.

خطة حصة ساعة الذكاء الاصطناعي: 45 دقيقة موزّعة 10 و25 و10

الحصة الواحدة تكفي، بشرط أن تكون الدقائق مكتوبة قبل أن تدخل. وهذه خطة من إعدادنا، لا منشورة على صفحة الحملة: ثلاث مراحل، 10 دقائق للفكرة، و25 للنشاط في أزواج، و10 للنقاش والعرض. والمجموع 10 + 25 + 10 = 45 دقيقة.

وثلاث تعديلات جاهزة على الزمن. إن كان عندك 20 دقيقة فقط: 7 دقائق للفكرة، و10 للنشاط ببطاقات خمس، و3 للختام، والمجموع 20. وإن كانت حصتان متتابعتان، أي 90 دقيقة: 30 دقيقة للفكرة والتعريف، و50 للنشاط، و10 لعرض الفرق، والمجموع 30 + 50 + 10 = 90. وإن كان الصف ابتدائيًا: 10 للفكرة بمثال محسوس، و20 للنشاط، و10 لرسم يلخّصه كل طالب، والمجموع 40.

مثال محسوب: معلّمة عندها 28 طالبة ومعمل فيه 14 جهازًا

عبير القحطاني معلّمة حاسب في مدرسة متوسطة في جدة، اسمها هنا افتراضي. عندها حصتان في أسبوع 7 ديسمبر، و28 طالبة في الشعبة، ومعمل فيه 14 جهازًا يعمل. فالحساب بسيط: 28 ÷ 14 = طالبتان لكل جهاز، أي 14 فريقًا من اثنتين، وهو نفس تقسيم الخطة أعلاه بلا تعديل.

وزمن العرض في المرحلة الثالثة: 14 فريقًا في 10 دقائق، أي 600 ÷ 14 = نحو 43 ثانية لكل فريق. وهذا قصير جدًا لشريحة مقروءة، فتختار عبير أحد حلّين: تسمع ستة فرق فقط بواقع 90 ثانية لكل فريق، أو تجعل كل فريق يكتب جملة واحدة على شريحة واحدة مشتركة وتقرأها هي في دقيقتين. واختارت الثاني في حصتها الأولى، والأول في الثانية.

وبقي عندها قرار الاسم. فكتبت في تعميم المدرسة سطرين: «أسبوع ساعة البرمجة، واسمها الرسمي اليوم ساعة الذكاء الاصطناعي، من 7 إلى 11 ديسمبر»، ثم «رابط الصفحة العربية» بمسار العربية على code.org لا بالنطاق القديم. وهذان السطران هما كل ما تحتاجه مدرسة كاملة لتتجاوز الالتباس. ولمن يريد قالب تحضير الدرس نفسه، ففي دليل تحضير الحصة بالعرض التقديمي هيكل الأهداف والناتج والتقويم.

ما تقوله للطلاب: ثلاث أفكار في عشر دقائق، ثم عشرة أسئلة

عشر دقائق لا تكفي لتعريف كامل، وتكفي لثلاث أفكار يخرج بها الطالب ويستطيع أن يشرحها لأخيه في البيت. اكتب الأفكار الثلاث على السبورة قبل الجرس، واطلب من الطلاب نسخها بكلامهم لا بكلامك.

• الفكرة الأولى: الحاسوب لا يُلقَّن القاعدة، بل يستخرجها من الأمثلة. قل: «لو أردت أن أعلّمك الفرق بين التمر والزيتون، فإمّا أن أعطيك قاعدة، وإمّا أن أعطيك مئة صورة وأقول لك: اكتشف أنت». والثاني هو ما يحدث هنا. ومثال محسوس في دقيقة: اطلب من الصف أن يصف «تمرة» في جملة واحدة، فسيختلفون، وهذا بيت القصيد.
• الفكرة الثانية: الأمثلة التي نعطيها هي التي تحدّد ما يتعلّمه. قل: «لو كانت كل صوري لتمر أسود، فماذا سيقول البرنامج عن تمرة صفراء؟». ثم اربطها بسؤال أخلاقي واحد بلا محاضرة: من يختار الأمثلة؟
• الفكرة الثالثة: الناتج تخمين بنسبة، لا حكم بيقين. قل: «البرنامج لا يقول هذه تمرة، بل يقول أظنها تمرة بثقة كذا». واكتب على السبورة سؤالًا واحدًا يرافق الطلاب بقية العام: «ما مدى ثقتك، ولماذا؟».

ثم عشرة أسئلة للنقاش، تختار منها سؤالين في المرحلة الثالثة وتترك الباقي لحصة أخرى أو لورقة بيتية:

• ما الذي تعلّمه البرنامج من أمثلتنا، وما الذي لم يتعلّمه؟
• متى أخطأ، وهل كان خطؤه في كل مرة من النوع نفسه؟
• لو أعطيناه عشر أمثلة أخرى، أيّ عشرة تختار، ولماذا هذه بالذات؟
• من يتحمّل الخطأ: من كتب البرنامج، أم من اختار الأمثلة، أم من استخدمه؟
• أيّ عمل في مدرستنا يمكن أن يساعد فيه البرنامج، وأيّ عمل لا نقبل أن يقرّره؟
• ما الفرق بين أن يساعدك البرنامج في واجبك وأن يكتبه عنك؟
• كيف تعرف أن معلومة جاءتك من برنامج صحيحة؟ اذكر طريقتين.
• هل من حقّ البرنامج أن يستخدم صورتك؟ ومن يُسأل أولًا؟
• ما مهنة تظن أنها ستتغيّر في عشر سنوات، وما الذي يبقى فيها للإنسان؟
• لو شرحت فكرة اليوم لطالب في الصف الثالث، بأيّ جملة واحدة تبدأ؟

والسؤالان الرابع والثامن مادة درس كامل عن المسؤولية الرقمية، وفي دليل عرض المواطنة الرقمية محاور جاهزة له. والسؤال التاسع مدخل مباشر إلى دليل عرض وظائف المستقبل، وفيه أرقام بجهاتها وسنواتها.

ما أنشطة ساعة البرمجة المناسبة لحصة واحدة، وكيف تختار واحدًا؟

كتالوج الحملة يعلن أكثر من 250 نشاطًا في عدّاد على صفحته. [1] وهذا رقم يُربك لا يُعين، فاختر بثلاثة شروط فقط، كلّها تُفحص في دقيقتين قبل الحصة.

والصفحة تسمّي نشاطها الأحدث بنفسها: «Bring AI, creativity, and students together with Mix & Move with AI.»، وتذكر حملة ثانية باسم «Make the Invisible Visible»، وتَعِد في سطر واحد بـ«Get ready-to-teach activities for every grade, a first look at new activities launching November 16». [1] فمن كان أسبوعه في ديسمبر فعنده فرصة لقراءة القائمة بعد 16 نوفمبر، وهو ما سنفعله نحن أيضًا كما في آخر هذه الصفحة.

وثلاثة أسماء أنشطة تبقى إنجليزية على الصفحة العربية نفسها، فلا نقول إنها متوفّرة بالعربية: «Mix & Move with AI» و«AI for Oceans» و«Dance Party: AI Edition». [3] وإن اخترت واحدًا منها فاكتب تعليماته بالعربية بنفسك قبل الحصة، فهذا الفرق بين حصة تسير وحصة تتوقّف عند السطر الأول.

ساعة البرمجة ماين كرافت: اسم النشاط الرسمي، وأين تجده

نعم، يوجد، واسمه على صفحة الحملة «Minecraft Hour of AI: The First Night» من Minecraft Education. [2] وفكرته كما تصفها الصفحة: ينجو الطالب بليلته الأولى في اللعبة بمساعد ذكي يحتاج توجيهه، فيعلّمه كيف يتعرّف الموارد ويصنع الأدوات ويبني مأوى قبل أن يحلّ الظلام، وحين ينسى المساعد تفصيلًا جوهريًا يكتشف الطالب لماذا يحتاج الذكاء الاصطناعي إلى إشراف إنسان. [2] وهذه هي الفكرة الثالثة في قائمتنا أعلاه، فالنشاط يخدم الدرس.

وعلى الصفحة العربية بطاقة بالعربية عنوانها «دروس ماين كرافت» وتحتها «ابنِ واستكشف مع ماينكرافت!» للصفوف من 2 إلى 12، [3] وهي أقرب بوابة مقروءة لصف صغير. وتبقى ملاحظة: اسم النشاط وملاحظات المعلّم المرفقة به إنجليزية، فاقرأها قبل الحصة واكتب التعليمات في ثلاث جمل عربية.

ومن كان صفّه يدرس مكوّنات الجهاز في الفصل نفسه، فيمكن ربط الحصتين: في دليل عرض الحاسب ومكوّناته شرائح المكوّنات، وتصلح مدخلًا قبل نشاط الذكاء الاصطناعي.

إذا انقطع الإنترنت: نشاط ورقي كامل في 25 دقيقة

الحصة بلا شبكة ليست حالة طارئة عند المنظّمين أنفسهم: صفحة الحملة تكتب تحت عنوان «Any setup» أنّ الإعداد المطلوب «Laptops, tablets, or no devices at all.»، وتسمّي نشاطًا ماديًا بلا أجهزة هو «LEGO® Education: Modeling Machine Learning»، يبني فيه الطلاب نموذجًا لحيوان ويدرّبونه بأيديهم ليفهموا كيف يدرّب المختصّون الحاسوب. [2] فإن توفّرت قطع ليغو في مدرستك فهذا طريق رسمي جاهز.

وإن لم تتوفّر، فهذا نشاط ورقي من إعدادنا لا يحتاج شبكة ولا جهازًا ولا شراء شيء، ويعلّم الأفكار الثلاث نفسها. وزمنه 25 دقيقة بالضبط، فيحلّ محلّ المرحلة الثانية ويبقى المجموع 10 + 25 + 10 = 45 دقيقة بلا تعديل. جهّزه قبل الحصة لا أثناءها حتى لو كانت الشبكة تعمل، واحفظه في ملف المعلّم ليكون جاهزًا كل عام.

ما تحتاجه: 25 بطاقة ورقية لكل فريق، مقسومة إلى 20 بطاقة تدريب و5 بطاقات اختبار، وصندوقان أو مغلّفان، وورقة واحدة لجدول الأخطاء. ويكفي قصّ أوراق A4 إلى أربعة أقسام. ولأربعة عشر فريقًا يلزمك 350 بطاقة، أي 88 ورقة تقريبًا، فابدأ القصّ قبل يوم.

• الدقائق 1 إلى 5 · التصنيف. اكتب على كل بطاقة تدريب شيئًا من فئتين قريبتين، مثل «فاكهة» و«خضار»، أو «مبنى» و«مركبة». يضع الفريق البطاقات العشرين في الصندوقين بلا قاعدة مكتوبة، بالحسّ فقط.
• الدقائق 6 إلى 12 · استخراج القاعدة. ينظر الفريق إلى صندوقيه ويكتب قاعدة واحدة في جملة واحدة تفسّر تقسيمه. هذه هي اللحظة التي يفهم فيها الطالب الفكرة الأولى: القاعدة خرجت من الأمثلة، ولم تُعطَ له.
• الدقائق 13 إلى 20 · الاختبار. تُسلّم خمس بطاقات اختبار لم يرها الفريق، ويصنّفها بالقاعدة المكتوبة وحدها لا بالحسّ. ثم تُصحّح على الملأ.
• الدقائق 21 إلى 25 · جدول الأخطاء. يكتب الفريق: عدد الأخطاء من 5، ونوع الخطأ، وجملة واحدة عن سبب وقوعه. وإن كان الخطأ 1 من 5 فالدقة 80%، وهذا رقم يفهمه الطالب أكثر من أي تعريف.

النشاط الورقي محلولًا: مجموعة بطاقات جاهزة وإجابتها

وهذه نسخة محلولة بالكامل، انسخها كما هي إن لم تُرد تأليف بطاقات. الفئتان «فاكهة» و«خضار». بطاقات التدريب العشرون: تمر، تفاح، موز، برتقال، عنب، رمان، تين، مانجو، بطيخ، فراولة · جزر، خيار، باذنجان، بصل، بطاطس، كوسا، فلفل، ملفوف، سبانخ، لفت. عشرٌ من كل فئة، والفريق لا يرى هذا التقسيم: يضعها في الصندوقين بحسّه.

القاعدة التي تكتبها الفرق غالبًا بعد النظر في صندوقيها: «ما يُؤكل نيئًا وطعمه حلو فهو فاكهة، وما يُطبخ فهو خضار». اكتبها على السبورة كما يقولها أول فريق، بلا تصحيح، فهي المادة التي يُبنى عليها الباقي.

فالنتيجة 4 صحيحة من 5، أي دقة 80%، وهو الرقم الذي يكتبه الفريق في جدول الأخطاء. والطماطم هي البطاقة الملتبسة التي تُسقط كل الفرق تقريبًا، ومنها يأتي سؤال الحصة: «هل البطاقة خطأ، أم قاعدتنا ناقصة؟». والجواب الأمين أن تقول للصف إنّ الطماطم في علم النبات ثمرة وفي المطبخ خضار، فالخلل ليس في الفريق ولا في البطاقة، بل في أنّ الأمثلة العشرين لم تحمل حالة كهذه. وهذه هي الفكرة الثانية مُعاشة لا مشروحة.

وإن أردت تبديل الفئتين فاحفظ الشرط الوحيد: فئتان متقاربتان لا متباعدتان، وبطاقة اختبار واحدة على الحدّ بينهما. «مبنى» و«مركبة» تعمل جيدًا، وبطاقتها الملتبسة «بيت متنقّل».

ومن أراد أن يجعل التصحيح مسابقة بين الفرق على الشاشة، ففي دليل مسابقة بوربوينت عشر طرق لبناء أسئلة الصف بالخطط المجانية وأرقامها.

العربية على صفحة الحملة: ما المترجم وما بقي إنجليزيًا

الصفحة العربية موجودة، وهذا خبر جيد، وجزئية الترجمة فيها هي الخبر الذي يحتاجه من يحضّر حصة. فتحنا مسار العربية في متصفح حقيقي في 2 نوفمبر 2026، وهذا ما رأيناه بالتفصيل. [3]

ونقول هذا صريحًا: الجهة المنظّمة تنشر رقمين مختلفين لعدد الدول على الصفحة الإنجليزية نفسها، وننقل الرقمين كما هما ولا نوفّق بينهما. الأول في صفّ العدّادات: «200+ countries & territories». والثاني داخل الفقرة التي تعلن تغيير الاسم وتصف الحملة بصيغتها القديمة: «The Hour of Code is a global movement reaching tens of millions of students in 180+ countries». [1] والصفحة لا تقول أيّهما ينسخ الآخر ولا تاريخ أيّ منهما. فإن أردت رقمًا على شريحة فانقل عدّاد «200+» وحده واكتب تحته مصدره، ولا تجمع الرقمين في جملة واحدة.

أيّها تختار؟ ستة مواقف وستة طرق

• صف ابتدائي ومعلّم لا يعرف البرمجة فاختر نشاطًا من كتالوج أنشطة الذكاء الاصطناعي على مسار العربية في code.org، لأن الصفحة العربية نفسها تقول «أي فصل دراسي. لا حاجة إلى خبرة.». [3]
• صف متوسط أو ثانوي فاختر نشاطًا من الكتالوج نفسه ثم أسئلة النقاش العشرة في هذه الصفحة، لأن صفحة الحملة تَعِد بأنشطة جاهزة للتعليم لكل صف دراسي. [1]
• معمل بلا إنترنت، أو شبكة متقطّعة فاختر النشاط الورقي في هذه الصفحة، لأنه ينتهي في 25 دقيقة بجدول أخطاء محسوب ولا يحتاج شبكة ولا جهازًا.
• ساعة على مستوى المدرسة كلها فاختر فقرة في الطابور مع شاشة واحدة، وابنِ الشاشة في NOXI، لأن وضع العرض يعمل بملء الشاشة من المتصفح على الحاسوب والهاتف، ورابط المشاركة يُضبط على الاطلاع فقط. [8]
• عشرون دقيقة فقط في حصة مادة أخرى فاختر الأفكار الثلاث وخمس بطاقات من النشاط الورقي، لأن خطة الدقائق في هذه الصفحة تُقصّ إلى 7 و10 و3 بمجموع 20 دقيقة.
• ولي أمر يريد الجلوس مع ابنه في البيت فافتح مسار العربية على code.org لا المسار العربي على النطاق القديم، لأن الثاني يهبط اليوم على صفحة إنجليزية. [5]

ومن كان يبحث عن أدوات تحضير بقية حصص الفصل، فالمقارنة بالقواعد والأرقام في دليل أدوات العروض للمعلمين.

ما لم ننشره ولماذا

أربعة أشياء كان أسهل أن نكتبها، وهذا سبب غيابها أو حدّها.

• لا اعتماد من أي وزارة تعليم عربية لحملة هذا العام. لم نفتح في هذه الجولة صفحة وزارة واحدة تذكرها، وإعلان قديم من سنة 2019 ليس دليلًا على 2026.
• لا رابط تسجيل، ولا وعد بشهادة لمدرسة أو لطالب. كتلة التسجيل على الصفحة الإنجليزية لم تكن مقروءة بالعربية. وصفحة الحملة تذكر أنّ «حقيبة المعلّم» تضمّ ضمن مطبوعاتها شهادات، [2] لكننا لم نُنزّل الحقيبة ولم نرَ ما فيها، فننقل ما تقوله الصفحة ولا نَعِد بشيء وراءه.
• لا نشاط موصوف بأنه عربي إلا إذا سمّته الصفحة العربية بالعربية. ثلاثة بقيت بأسماء إنجليزية، وبطاقة ماين كرافت وحدها عربية العنوان والوصف، وكلّها في جدول العربية أعلاه بأسمائها.
• لا رقم واحد لعدد الدول نقدّمه بوصفه الرقم الرسمي، لأن الصفحة نفسها تطبع قيمتين مختلفتين في موضعين.

ما تغيّر حديثًا على الصفحات الرسمية

ما الذي يغيّر هذه الصفحة؟ ثلاثة أشياء بتواريخ إعادة قراءتها

ثلاثة أشياء بعينها تُبطل جزءًا من هذه الصفحة إن تغيّرت، وكلٌّ منها على صفحة نعرف عنوانها ونعرف متى نعيد فتحها. إن لم يتغيّر أيٌّ منها فالصفحة كما هي.

اصنع عرض الحصة في NOXI: وضع العرض ورابط المشاركة

هذا مسار واحد في NOXI: طلب عربي واحد يبني شرائح الحصة من اليمين إلى اليسار، ثم تفتح وضع العرض بملء الشاشة على بروجكتر المعمل، وترسل رابط مشاركة للاطلاع فقط إلى منسّق النشاط وإلى الفرق. والنصوص الطويلة تبقى في ورقتك، والشريحة تحمل السطر الواحد.

ويضيف NOXI الصور حيث تحتاجها الشريحة؛ فاطلب أيقونات هادئة وصورة واحدة في شريحة الغلاف فقط، لتبقى شرائح الأفكار نصًّا كبيرًا يُقرأ من آخر المعمل. والصادق أن يُقال: الشرائح تُبنى في دقائق، والحصة تنجح بالبطاقات التي يكتبها الطلاب بأيديهم.

والفرق بين الطلب 1 والطلب 3 أنّ الأول عرض الحصة كلها على البروجكتر، والثالث خمس شرائح تبقى معروضة ثابتة أثناء عمل الفرق بالورق. ومن يعمل داخل ChatGPT فصفحة مكوّن NOXI الإضافي في ChatGPT تشرح التثبيت والربط، ثم تفتح العرض في NOXI للتقديم والتصدير.

أسئلة شائعة

متى ساعة البرمجة 2026؟

أسبوع التعليم بعلوم الحاسب من 7 إلى 11 ديسمبر 2026، وهذا ما تطبعه صفحة Hour of AI في سطر تنبيهاتها، وفتحناها في 2 نوفمبر 2026. وموقع أسبوع التعليم نفسه لا يطبع تواريخ هذا العام، بل يذكر القاعدة: الأسبوع يدور حول 9 ديسمبر، ميلاد Grace Hopper سنة 1906.

هل تغيّر اسم ساعة البرمجة؟

نعم، والدليل على الصفحة نفسها في ثلاثة مواضع: جملة «The Hour of Code is now the Hour of AI»، وتذييل يقول إنّ Hour of AI علامة تجارية لـCodeAI وإنّ Code.org علامة سابقة، وسطر حقوق «© CodeAI, 2026». والمسار القديم والنطاق القديم يحوّلان كلاهما إلى الصفحة الجديدة، وقرأناها في 2 نوفمبر 2026.

ما الفرق بين ساعة البرمجة وساعة الذكاء الاصطناعي؟

الاسم والمحتوى، لا الجهة. «ساعة البرمجة» هو الاسم الذي عرفته المدارس عشر سنوات، و«ساعة الذكاء الاصطناعي» هو الاسم الرسمي اليوم على الصفحة العربية. والفكرة نفسها باقية: ساعة واحدة في الفصل بلا خبرة سابقة، لكنّ الكتالوج صار يعلن أنشطة ذكاء اصطناعي لا أنشطة برمجة فقط، بحسب قراءتنا في 2 نوفمبر 2026.

ما أنشطة ساعة البرمجة المناسبة لحصة واحدة؟

اختر بثلاثة شروط: أن تكون تعليماته مقروءة لطلابك، وأن يُنهى في 25 دقيقة مع التسجيل والتعريف، وأن ينتج شيئًا يُحفظ أو يُعلّق. وعدّاد الصفحة يعلن أكثر من 250 نشاطًا في 2 نوفمبر 2026، فالشروط الثلاثة هي ما يختصر القائمة إلى واحد قبل الحصة.

هل صفحة ساعة الذكاء الاصطناعي متوفرة بالعربية؟

نعم، جزئيًا. مسار العربية على code.org يُخدَم من اليمين إلى اليسار، وعنوانه «ساعة الذكاء الاصطناعي | كود إيه آي»، وجمل واجهته عربية، وبطاقة ماين كرافت عربية. وبقي إنجليزيًا سطر العنوان الرئيس ولافتتا عدّادين وثلاثة أسماء أنشطة. ومبدّل اللغة يعرض 28 لغة ومنها العربية، بعدّنا لخياراته في 2 نوفمبر 2026.

ما شعار أسبوع التعليم بعلوم الحاسب هذا العام؟

«بيت مفتوح»، والصفحة تقوله تحت عنوان خاص بالشعار: «This year, CSEdWeek is an open house. Computer science and AI»، ومعه ثلاثة وسوم هي #CSEdWeek و#CSOpenHouse و#CSBelongsInEveryClassroom، وقرأناها في 2 نوفمبر 2026. وأثرها العملي في حصتك أن يرى غيرُ المختصّ ما يجري في المعمل.

هل أحتاج خبرة في البرمجة لتنفيذ النشاط؟

لا، والصفحة العربية تقولها بنفسها في جملة قصيرة: «أي فصل دراسي. لا حاجة إلى خبرة.»، وقرأناها في 2 نوفمبر 2026. والأمان الحقيقي أن تجرّب النشاط مرة واحدة بنفسك قبل الحصة، وأن تكتب تعليماته في ثلاث جمل عربية على السبورة، وأن يكون عندك نشاط ورقي بديل إن سقطت الشبكة.

كيف أكتب خطة حصة ساعة الذكاء الاصطناعي؟

بثلاث مراحل وأزمنة مكتوبة: 10 دقائق للفكرة بثلاث جمل في الدفتر، و25 دقيقة للنشاط في أزواج ببطاقة فريق مكتملة، و10 دقائق للنقاش وشريحة واحدة لكل فريق، ومجموعها 45 دقيقة. ولكل مرحلة ناتج يُسلّم قبل الانتقال، وهذا ما يمنع الحصة من الانزلاق إلى نشاط بلا خاتمة.

هل يوجد نشاط ماين كرافت لساعة الذكاء الاصطناعي؟

نعم، واسمه على صفحة الحملة «Minecraft Hour of AI: The First Night» من Minecraft Education: يوجّه الطالب مساعدًا ذكيًا ليتعرّف الموارد ويصنع الأدوات ويبني مأوى قبل حلول الظلام، فيرى بنفسه لماذا يحتاج الذكاء الاصطناعي إلى إشراف إنسان. وعلى الصفحة العربية بطاقة «دروس ماين كرافت» للصفوف من 2 إلى 12. قرأناهما في 2 نوفمبر 2026.

كيف أعمل عرض الحصة بالعربية في دقائق؟

اكتب طلبًا عربيًا واحدًا في NOXI بثماني شرائح: الغلاف بالاسمين، والتاريخ، والشعار، والأفكار الثلاث، وخطة الدقائق، وتعليمات النشاط، وأسئلة النقاش، والخاتمة. ثم افتح وضع العرض بملء الشاشة على البروجكتر، وأرسل رابطًا للاطلاع فقط، ونزّل بوربوينت قابلًا للتعديل أو PDF بلا علامة مائية.

المصادر وكيف أُعدّت هذه الصفحة

فُتحت الصفحات أدناه كلها في 2 نوفمبر 2026، في متصفح حقيقي وبلا تسجيل دخول، وكل تاريخ وكل شعار وكل رقم منقول عن صفحة رسمية ومذكور بتاريخ فتحها. وما لم تنشره جهة رسمية لم نكتبه، ولو تكرر في صفحات أخرى. والاقتباسات الإنجليزية منقولة بنصّها من الصفحات، وكل واحد منها 15 كلمة أو أقل.

وخطة الدقائق والنشاط الورقي وأسئلة النقاش من إعدادنا، لا من صفحة الحملة، ونقولها صريحة حتى لا تُنسب إلى أحد. و«عبير القحطاني» و«مدرسة الأندلس المتوسطة» اسمان افتراضيان، وحساباتهما بيّنة في موضعها: 28 ÷ 14 = 2، و600 ÷ 14 = نحو 43 ثانية. وهذه الصفحة تُحدَّث بعد 17 نوفمبر 2026 إن بدّلت أنشطة 16 نوفمبر النشاط المختار.

• [1] جملة «The Hour of Code is now the Hour of AI»، وعنوان الصفحة «The Hour of AI | CodeAI»، وتذييلها «Hour of AI, and CS Discoveries are trademarks of CodeAI.» و«"Code.org" is a former trademark» وحقوق «© CodeAI, 2026»، والعدّادات «250+ Activities» و«200+ countries & territories»، وجملة النشاط الأحدث «Bring AI, creativity, and students together with Mix & Move with AI.» وسطر «Get ready-to-teach activities for every grade, a first look at new activities launching November 16» · صفحة ساعة الذكاء الاصطناعي، النسخة الإنجليزية (لا تاريخ نشر ظاهر على الصفحة) (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026).
• [2] تواريخ أسبوع التعليم بعلوم الحاسب 2026، من سطر التنبيهات «reminders ahead of CSEdWeek, December 7» ومدى الأسبوع إلى الحادي عشر؛ وسطر الإعداد المطلوب «Laptops, tablets, or no devices at all.»؛ وبطاقتا النشاطين «Minecraft Hour of AI: The First Night» من Minecraft Education و«LEGO® Education: Modeling Machine Learning»؛ وسطر حقيبة المعلّم الذي يعدّد «slides, family and admin handouts, stickers, certificates»؛ ومبدّل لغة في التذييل يعرض العربية بين 28 لغة رغم أنّ المسار العربي على النطاق نفسه يعيد 404 · صفحة Hour of AI على نطاقها الخاص (لا تاريخ نشر ظاهر على الصفحة) (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026).
• [3] الصفحة العربية: عنوانها «ساعة الذكاء الاصطناعي | كود إيه آي»، واتجاهها من اليمين إلى اليسار في ترميزها المخدوم، وجملها «حركة عالمية» و«أي فصل دراسي. لا حاجة إلى خبرة.» و«كتالوج أنشطة الذكاء الاصطناعي»، وبقاء سطر العنوان الرئيس ولافتتَي عدّادين وأسماء «Mix & Move» و«AI for Oceans» و«Dance Party» بالإنجليزية بينما العدّادان الآخران عربيان «200+ دول وأقاليم» و«12B ساعات البرمجة والذكاء الاصطناعي»، وبطاقة «دروس ماين كرافت» العربية للصفوف من 2 إلى 12، و28 لغة عددناها في خيارات مبدّل اللغة · مسار العربية في code.org (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026، معروضة في متصفح حقيقي لأن ترجمة الصفحة تُطبَّق بعد التحميل).
• [4] شعار هذا العام «This year, CSEdWeek is an open house. Computer science and AI» ووسومه الثلاثة، وقاعدة الأسبوع «CSEdWeek will be celebrated each year during the week of Grace Hopper's birthday (December 9, 1906)»، ولا تواريخ لسنة 2026 على الصفحة · صفحة «من نحن» في موقع أسبوع التعليم بعلوم الحاسب (لا تاريخ نشر ظاهر على الصفحة) (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026).
• [5] غياب العربية عن النطاق الآخر: المسار العربي على hourofcode.com يعيد حالة نجاح ويهبط على الصفحة الإنجليزية، والمسار العربي على hourofai.org يعيد صفحة عنوانها «Page Not Found» ونصّها «ERROR 404 We couldn't find this page» · المسار العربي على نطاق Hour of AI (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026، مرتين: بطلب مباشر وفي متصفح).
• [6] أربعة أحداث مؤرّخة على الصفحة الرئيسة: 14 نوفمبر 2026 مؤتمر CSTA Mountains and Plains الافتراضي 11 صباحًا بتوقيت شرق الولايات المتحدة، و18 نوفمبر 2026 «CSEdWeek Special Edition: Making the Connection» 6:30 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة، و5 ديسمبر 2026 انطلاق قمة الأسبوع 1 ظهرًا، و9 ديسمبر 2026 «AI in Your Classroom: Let's Make Sense of It Together» 6:30 مساءً · الصفحة الرئيسة لموقع أسبوع التعليم بعلوم الحاسب (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026).
• [7] أرقام هذه الصفحة بحسابنا: خطة الدقائق 10 + 25 + 10 = 45، والنسخة المختصرة 7 + 10 + 3 = 20، والحصتان المتتابعتان 30 + 50 + 10 = 90، والنسخة الابتدائية 10 + 20 + 10 = 40، وتقسيم المعمل 28 ÷ 14 = 2، وزمن العرض 600 ÷ 14 = نحو 43 ثانية (42.9 مقرّبة مرة واحدة في آخر الحساب)، ودقة الفريق عند خطأ واحد من خمسة 80%، وبطاقات النشاط 20 تدريبًا و5 اختبارًا.
• [8] خطة NOXI المجانية ومسار الحصة: 1,000 رصيد شهريًا تتجدّد في أول كل شهر ونحو 25 رصيدًا للعرض الكامل، وبلا بطاقة دفع وبلا علامة مائية، والحساب المجاني لازم للتنزيل ولرابط المشاركة؛ والعرض المبني من طلب نصّي يبحث في الويب أولًا وتحمل الشرائح ذات الأرقام سطر مصدر؛ وشرائح عربية من اليمين إلى اليسار بأربعة خطوط عربية؛ ووضع العرض بملء الشاشة على الحاسوب والهاتف؛ ورابط مشاركة بإعداد الاطلاع أو التعديل، غير مدرج للفهرسة بحسب سياسة الخصوصية؛ وتنزيل بوربوينت (.pptx) بمربعات نص قابلة للتعديل وخطوط عربية مضمّنة، أو PDF · صفحات NOXI (تحقّقنا في 2 نوفمبر 2026).

اصنع عرض حصتك لأسبوع 7 إلى 11 ديسمبر في NOXI مجانًا: طلب واحد بالعربية، ثماني شرائح من اليمين إلى اليسار، ثم وضع العرض على بروجكتر المعمل ورابط للاطلاع فقط لبقية المعلمين.