اذاعة مدرسية جاهزة 2026: فقرات الإذاعة بالترتيب، ومقدمة وخاتمة، ونموذج كامل مع شرائح

60 كلمة «بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على رسول الله. صباح الخير يا مدرستنا، يا زملائي وزميلاتي، ومرحبًا بكم في إذاعة الصباح. موضوعنا اليوم طلب العلم. وفقراتنا بالترتيب: آية من القرآن الكريم، ثم حديث شريف باسم كتابه ورقمه، ثم كلمة الصباح، ثم فقرة هل تعلم، ثم حكمة اليوم، ثم سؤال للطابور، ثم الدعاء، ثم الخاتمة. فأرهفوا السمع، ولنبدأ على بركة الله.»

150 كلمة «بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد. صباح الخير يا مدير مدرستنا، صباح الخير يا معلمينا ومعلماتنا، صباح الخير يا زملائي وزميلاتي في كل الصفوف. يسرّ إذاعة الصف التاسع أن تحييكم في صباح هذا اليوم، وأن تفتح لكم نافذة صغيرة على موضوع كبير: طلب العلم. ونحن في مدرسة نقضي فيها من عمرنا ساعات طويلة كل يوم، فحسنٌ أن نسأل أنفسنا من حين إلى حين: لماذا نتعلم؟ وماذا يبقى منا بعد أن تنتهي الحصص؟ ونحن لا نقول كلامًا كبيرًا، وإنما نقول ما نستطيع أن نعمل به اليوم قبل أن ينتهي هذا الدوام. ستجدون الجواب في فقراتنا التالية، وهي فقرات قصيرة متتابعة: نبدأ بآية من القرآن الكريم يتلوها زميلنا، ثم حديث شريف ننسبه إلى كتابه ورقمه، ثم كلمة الصباح، ثم فقرة هل تعلم، ثم حكمة اليوم، ثم بيتان من الشعر من كتابنا المقرر، ثم سؤال نطرحه على الطابور، ثم الدعاء، ثم الخاتمة. فأهلًا بكم، ولنبدأ على بركة الله.»

تنبيه لا تفسير في هذه الفقرة ولا شرح من عند المقدّم. خذ الشرح من كتاب التفسير أو من كتاب التربية الإسلامية المقرر في مدرستك، أو اكتف بسطر واحد يذكر اسم السورة ورقم الآية.

من أين جاء هذا الرقم؟ من موقع متخصص في استضافة كتب الحديث وترقيمها، لا من جهة حكومية ولا من وزارة. ونقول ذلك صريحًا لأن الفرق مهم: صفحة الوزارة في هذا الدليل مصدر للبيان الإداري عن الإذاعة، وموقع كتب الحديث مصدر للمتن والرقم. ولا نخلط بينهما. [1] [6]

وإن أرادت مدرستك مصدرًا آخر، فالقاعدة نفسها: اكتب في الورقة اسم الكتاب ورقم الحديث، أو خذ الحديث من كتاب التربية الإسلامية المقرر واذكر الصفحة. وإن لم تجد حديثًا بمصدره قبل الطابور، فاكتب الفقرة هكذا في ورقة البروفة: «فقرة حديث: اختر حديثًا من مصدر معتمد وضع اسم الكتاب ورقمه»، واتركها لمعلم التربية الإسلامية. حذف الفقرة أهون من قراءة نص لا تعرف مصدره.

ولا شرح للحديث من عند المقدّم ولا حكم فقهي. يقول جملة واحدة: «سمعنا حديثًا من صحيح البخاري، وفيه فضل من تعلّم القرآن وعلّمه»، ثم يمضي.

كلمة الصباح: الفقرة التي يسمعها الطابور فعلًا

كلمة الصباح هي الفقرة الأطول في الإذاعة، 100 ثانية في الجدول، وهي الفقرة الوحيدة التي يكتبها الطالب بكلامه. ونصها الكامل في هذا الدليل موجود في النموذج الكامل، وهنا الطريقة التي تُكتب بها أي كلمة صباح في عشر دقائق.

1. ابدأ بمشهد من المدرسة لا بتعريف. «في الحصة الثالثة أمس سأل زميلي…» أقرب من «العلم هو…».
2. ثبّت فكرة واحدة وثلاث نتائج عملية على الأكثر.
3. اربطها بشيء يُفعل اليوم. «سؤال واحد في الحصة الأولى» أفضل من «علينا أن نسعى».
4. اختم بسطر يُحفظ: ثماني كلمات أو أقل، تُقال ببطء.
5. اقرأها بالساعة؛ 120 كلمة تُقرأ في نحو 60 ثانية، والأربعون الباقية من المئة للوقفات بين الجمل ولتسليم الميكروفون.

وأطوال كلمة الصباح بحسب المرحلة في جدول الفروق بين المراحل أسفل الصفحة: 70 كلمة في الابتدائي، و120 في الإعدادي، و170 في الثانوي. وإن كان عندك مقال طويل أو ملف PDF تريد أن تبني عليه كلمة الصباح، فطرق تقصيره إلى فكرة واحدة في دليل تلخيص PDF بالذكاء الاصطناعي، ثم اكتب الكلمة بكلامك أنت لا بكلام الملخص.

ويفسدها أمران: رقم بلا جهة وسنة («تشير الدراسات إلى أن 80 بالمئة…»)، والنبرة الواعظة. والمشهد الصغير يبقى في الذهن أطول من النصيحة الكبيرة.

هل تعلم إذاعة مدرسية: 12 سطرًا جاهزًا بلا رقم مختلق

فقرة «هل تعلم» أسهل فقرة يفسدها رقم بلا مصدر. الأسطر الاثنا عشر أدناه مكتوبة على قاعدة واحدة: كل سطر إما يحمل مصدرًا رسميًا بتاريخ فتحه، وإما جملة يستطيع الطالب نفسه أن يتحقق منها. ولا سطر فيه إحصاء من دون جهة وسنة.

1. هل تعلم أن للإذاعة يومًا عالميًا في 13 فبراير من كل عام، أعلنته الأمم المتحدة؟ [7]
2. هل تعلم أن وزارة التعليم تعدّ الإذاعة المدرسية من الأنشطة اللاصفية، وتقول بنصها: «ووضعت وزارة التعليم ضوابط وتعليمات خاصة ببرنامج الإذاعة المدرسية»؟ [1]
3. هل تعلم أن الصفحة نفسها تذكر إتاحة الفرصة لجميع الطلبة في مختلف المراحل للمشاركة في الإذاعة وفق جدول دوري؟ فدورك آتٍ ولو تأخر. [1]
4. هل تعلم أن في سورة طه، الآية 114، دعاءً بزيادة العلم: ﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾، وأنها في الصفحة 320 من المصحف؟ [2]
5. هل تعلم أن في سورة المجادلة، الآية 11، قوله تعالى ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾، وأنها في الصفحة 543؟ [3]
6. هل تعلم أن في سورة الزمر، الآية 9، سؤالًا: ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾، وأنها في الصفحة 459؟ [4]
7. هل تعلم أن الآية الأولى من سورة العلق أمر بالقراءة: ﴿اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ﴾، وأنها في الصفحة 597؟ [5]
8. هل تعلم أن في صحيح البخاري، كتاب فضائل القرآن، حديثًا رقمه 5027: «خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ»؟ [6]
9. هل تعلم أن كلمة «إذاعة» في معاجم العربية من الفعل «أذاع»، أي أعلن الخبر ونشره؟
10. هل تعلم أن عشر فقرات في 540 ثانية تعني 54 ثانية لكل فقرة في المتوسط، فالفقرة التي تتجاوز زمنها بدقيقة تأكل زمن فقرتين بعدها؟ [8]
11. هل تعلم أن الميكروفون يغيّر الصوت؟ فالنص الذي قرأته في البيت مرتين يحتاج قراءة ثالثة بالميكروفون نفسه قبل الطابور.
12. هل تعلم أن ترتيب فقرات الإذاعة عادة مدرسية لا قائمة رسمية؟ فتحنا مواقع وزارات تعليم عدة في 1 نوفمبر 2026 فلم نجد قائمة منشورة بالفقرات، ولذلك تختلف مدرسة عن مدرسة.

واختر خمسة أسطر لا اثني عشر؛ الفقرة 80 ثانية، وخمسة أسطر تُقرأ بهدوء ويبقى وقت للنفس بينها. ولسطر عن مناسبة بعينها انظر قائمة المواضيع أسفل الصفحة، ولا تبنِ سطرًا على رقم بلا مصدر.

حكمة اليوم والشعر والدعاء: ثلاث فقرات قصيرة بثلاث قواعد

هذه الفقرات الثلاث مجموعها 120 ثانية من أصل 540، ومع ذلك فيها أكثر الأخطاء، لأن كل واحدة منها نقل عن غيرك.

حكمة اليوم: 30 ثانية

القاعدة: لا تنسب حكمة إلى شخص بعينه إلا وعندك مصدرها. أكثر ما ينتشر على الصفحات جمل منسوبة إلى أسماء كبيرة بلا كتاب ولا صفحة. والحل أسهل مما تظن: اكتب الجملة من عندك ولا تنسبها إلى أحد. مثال من إعدادنا لهذا الدليل: «العلم لا يُنال في ليلة، ولكنه لا يُنال إلا بليالٍ». تُقال ببطء، ثم تُعاد مرة واحدة، ثم تنتقل إلى الفقرة التالية.

الشعر أو النشيد: 60 ثانية

القاعدة: خذ البيتين من كتاب اللغة العربية المقرر واذكر اسم الشاعر كما هو في الكتاب. فالنص صحيح، والطلاب سمعوه في الحصة فيتابعونه. ولا تنقل بيتًا من صفحة لا تذكر شاعره، فالبيت المشهور يُنسب إلى ثلاثة شعراء في ثلاث صفحات.

الدعاء: 30 ثانية

القاعدة: الدعاء المأثور بمصدره، أو دعاء بصياغة بسيطة من عندك. ودعاء هذا النموذج بصياغة بسيطة: «اللهم بارك لنا في علمنا، واجعل يومنا هذا خيرًا من أمسنا، وارزقنا فهمًا نافعًا وقلبًا شاكرًا». قصير، يُقرأ في نحو 20 ثانية، ويترك عشر ثوانٍ للخاتمة. ولا دعاء على أحد، ولا كلام في الشأن العام، ولا أحكام.

خاتمة إذاعة مدرسية جاهزة: ثلاث خواتم بـ50 و90 و130 كلمة

الخاتمة ليست شكرًا فقط، بل جمع لما مرّ في سطرين حتى ينصرف الطابور بشيء واحد يتذكره. وثلاث خواتم هنا بأطوال تقابل المقدمات الثلاث: 50 و90 و130 كلمة، أي نحو 25 و45 و65 ثانية عند القراءة الهادئة.

الخاتمة القصيرة: 50 كلمة

الخاتمة الطويلة: 130 كلمة

والخاتمة المتوسطة، 90 كلمة، في موضعها من النموذج الكامل أدناه. وثلاث جمل لا تضعها في خاتمة: الاعتذار المطوّل، والوعد بإذاعة أفضل، والدعاء الذي يتجاوز زمن الفقرة.

إذاعة مدرسية كاملة: نموذج من البداية إلى النهاية عن طلب العلم

نموذج واحد متصل في 9 دقائق، موضوعه طلب العلم، يقرؤه الطالب كما هو: المقدمة والخاتمة بالطول المتوسط، والآية بنصها، والحديث برقمه، وتحت كل فقرة اسم قارئها وزمنها بالثواني.

1 · المقدمة · المقدّم · 60 ثانية

2 · فقرة القرآن الكريم · طالب يجيد التلاوة · 60 ثانية

يتلو الطالب: ﴿فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ ۗ وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِن قَبْلِ أَن يُقْضَىٰ إِلَيْكَ وَحْيُهُ ۖ وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾ [طه: 114]. [2]

ثم يقول المقدّم: «استمعنا إلى الآية 114 من سورة طه، وفيها دعاء بزيادة العلم»، ولا يضيف تفسيرًا.

3 · الحديث الشريف · طالب · 30 ثانية

يقرأ الطالب: «خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ»، ثم يقول: «صحيح البخاري، كتاب فضائل القرآن، الحديث رقم 5027». [6] ثم يقول المقدّم جملة واحدة: «سمعنا حديثًا من صحيح البخاري، وفيه فضل من تعلّم القرآن وعلّمه»، بلا شرح ولا حكم.

4 · كلمة الصباح · طالب أو طالبة · 100 ثانية

5 · هل تعلم · طالبان بالتناوب · 80 ثانية

يقرأ الطالبان بالتناوب خمسة أسطر من قائمة «هل تعلم» أعلاه، وبينهما وقفة قصيرة. ونقترح لهذا الموضوع الأسطر 1 و4 و7 و8 و9. ثم يقول المقدّم: «ومن انتبه إلى هذه الأسطر سيجيب على سؤالنا بعد قليل».

6 · حكمة اليوم · طالب · 30 ثانية

يقول الطالب ببطء: «العلم لا يُنال في ليلة، ولكنه لا يُنال إلا بليالٍ»، ثم يعيدها مرة واحدة، ثم يصمت ثانيتين. وهذه جملة من إعداد لجنة الإذاعة، غير منسوبة إلى أحد، وهكذا تُكتب حكمة اليوم بلا نسبة لا تستطيع إسنادها.

7 · الشعر أو النشيد · طالبان · 60 ثانية

يقرأ الطالبان بيتين عن العلم أو القراءة من كتاب اللغة العربية المقرر في صفّكم، ويذكران اسم الشاعر كما هو في الكتاب. وإن لم تجد بيتًا مناسبًا، فاستبدل الفقرة بنشيد المدرسة.

8 · سؤال اليوم · المقدّم والطابور · 45 ثانية

يسأل المقدّم ثلاثة أسئلة، وينتظر رفع الأيدي عشر ثوانٍ بعد كل سؤال:

1. في أي سورة جاء الدعاء ﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾؟ (في سورة طه، الآية 114) [2]
2. ما رقم الحديث الذي سمعناه، ومن أي كتاب؟ (الحديث 5027، من صحيح البخاري) [6]
3. في أي يوم من السنة يكون اليوم العالمي للإذاعة؟ (في 13 فبراير) [7]

9 · الدعاء · طالب · 30 ثانية

يقول الطالب: «اللهم بارك لنا في علمنا، واجعل يومنا هذا خيرًا من أمسنا، وارزقنا فهمًا نافعًا وقلبًا شاكرًا». وهذا دعاء بصياغة بسيطة؛ والمأثور يُؤخذ من مصدر معتمد باسم كتابه.

10 · الخاتمة · المقدّم · 45 ثانية

ومجموع النصوص المكتوبة بنصها في هذا النموذج 360 كلمة: المقدمة 100، ونص الآية 19، ومتن الحديث 5، وكلمة الصباح 120، وحكمة اليوم 10، والدعاء 16، والخاتمة 90. ويضاف إليها خمسة أسطر من «هل تعلم» وبيتان من الكتاب المقرر وثلاثة أسئلة، فيصير النص المقروء كله نحو 520 كلمة في 540 ثانية. [8] وإن قرأته أسرع من 9 دقائق فأنت تقرأ بسرعة: أعده مع وقفة في آخر كل جملة.

إذاعة مدرسية قصيرة: نفس البنية في 240 ثانية

الإذاعة القصيرة ليست إذاعة ناقصة، بل سبع فقرات بدل عشر، ومجموعها 240 ثانية أي 4 دقائق. وهي الحل في أيام الاختبارات، أو حين يتأخر الطابور، أو حين تتولى الإذاعة الصفوف الأولى.

المجموع 30 + 45 + 25 + 50 + 40 + 25 + 25 = 240 ثانية، أي 4 دقائق. [8] والمحذوف ثلاث فقرات: حكمة اليوم، والشعر أو النشيد، وسؤال اليوم، وهي 135 ثانية في النموذج الكامل. وإن بقي عندك نصف دقيقة، فأضف سؤالًا واحدًا من سؤال اليوم قبل الخاتمة، لا بيت الشعر، لأن السؤال هو الذي يجعل الطابور يصغي إلى ما قبله.

نسخة للطباعة بصفحة واحدة: ما يوضع في الورقة

ورقة واحدة تكفي الإذاعة كلها: عمود للفقرات بأزمنتها وأسماء القارئين، وعمود للنصوص القصيرة التي تُقرأ كما هي. والنصوص الطويلة، كالمقدمة وكلمة الصباح، تُطبع في ورقة ثانية بخط كبير تبقى مع القارئ نفسه.

وإذا بنيت الشاشة في برنامج عروض فالورقة تخرج منه بتصدير PDF وطباعة أربع شرائح في الصفحة، لكن ورقة القارئ تبقى أفضل: الشريحة تحمل سطرًا والورقة تحمل النص.

شاشة الإذاعة: 7 شرائح، فقرة في كل شريحة

الشاشة وراء المقدّم ليست ورقة الإذاعة مكبّرة، بل سبع شرائح بسطر أو سطرين في كل واحدة. والقاعدة الوحيدة: ما لا يُقرأ من آخر الطابور لا يُكتب على الشريحة.

وثلاث قواعد: حجم العنوان 60 نقطة على الأقل والنص 36 نقطة، لأن المسافة في الطابور أطول منها في الفصل؛ وشريحة الآية بلا صورة ولا رمز وبخط يعرض التشكيل كاملًا؛ ومن يحرّك الشرائح طالب ثالث غير المقدّم، وأمامه الورقة نفسها.

الفروق بين إذاعة الابتدائي والإعدادي والثانوي

البنية واحدة في المراحل الثلاث، والذي يتغير ثلاثة أشياء: عدد الكلمات، وطول الجملة، ومن يتحدث. والجدول أدناه هو ما نقيس عليه نصوص هذا الدليل. [8]

وفي الابتدائي اجعل الجملة ثماني كلمات أو أقل، وأعطِ كل طفل سطرًا واحدًا يحفظه، واجعل «هل تعلم» ثلاثة أسطر محسوسة. وفي الإعدادي تصلح البنية كاملة كما في النموذج أعلاه. وفي الثانوي زد كلمة الصباح، وأضف سطر مصادر يُقرأ في الخاتمة: اسم المصحف، وكتاب الحديث ورقمه، والكتاب المقرر الذي جاء منه البيت.

مواضيع إذاعة مدرسية جاهزة: من أين تأخذ محتوى اليوم؟

البنية واحدة لكل المواضيع، والذي يتغير محتوى كلمة الصباح وأسطر «هل تعلم». وعندنا صفحات بأرقامها ومصادرها لمواضيع تتكرر في الطابور، خذ منها الأسطر.

• التسامح: أسطر ومصادر ليوم عالمي يتكرر كل نوفمبر في دليل عرض اليوم العالمي للتسامح.
• اللغة العربية: محتوى وتواريخ في دليل اليوم العالمي للغة العربية، ويصلح لفقرة الشعر.
• الاختبارات: إذاعة أسبوع الاختبارات ونصائحها في دليل عرض الاستعداد للاختبارات.
• مناسبة دينية: نموذج إذاعة بفقرات وآيات منقولة من مصحف رسمي في دليل إذاعة الإسراء والمعراج.
• مسابقة على الشاشة: لتصير فقرة السؤال لعبة في الطابور، ففي دليل مسابقة بوربوينت الأدوات وبناء الأسئلة.

وقاعدة واحدة عند النقل من أي صفحة، صفحتنا أو غيرها: انقل الرقم مع جهته وسنته، أو اتركه.

اصنع شاشة الإذاعة في NOXI: وضع العرض ورابط المشاركة

هذا مسار واحد في NOXI: تكتب طلبًا واحدًا بالعربية فتُبنى سبع شرائح من اليمين إلى اليسار، ثم تفتح وضع العرض بملء الشاشة على شاشة الطابور، وترسل رابط مشاركة للقراءة فقط إلى المعلم المشرف وإلى بقية اللجنة. والنصوص الطويلة تبقى في ورقتك، والشاشة تحمل السطر الواحد.

ويضيف NOXI الصور حيث تحتاجها الشريحة؛ فاطلب أيقونات وزخارف هادئة، وألا تكون في شريحة الآية صورة ولا رمز. والصادق أن يُقال: NOXI يكتب الشرائح، والقراءة في الطابور عملك أنت.

والفرق بين الطلب 1 والطلب 3 أن الإذاعة القصيرة تُقرأ في 240 ثانية، وكلمة الصباح والدعاء فيها يُقرآن من الورقة بلا شريحة، فتبقى على الشاشة خمس شرائح فقط. وبعد البناء بدّل النص في الشرائح نفسها كل أسبوع بدل أن تبني عرضًا جديدًا.

ولمن يعمل داخل ChatGPT، تشرح صفحة مكوّن NOXI الإضافي في ChatGPT طريقة التثبيت والربط، ثم تفتح العرض في NOXI للتقديم والتصدير.

أسئلة شائعة

ما هي فقرات الإذاعة المدرسية بالترتيب؟

الترتيب الذي تسير عليه المدارس عادةً عشر فقرات: المقدمة، فقرة القرآن الكريم، الحديث الشريف، كلمة الصباح، هل تعلم، حكمة اليوم، الشعر أو النشيد، سؤال اليوم، الدعاء، ثم الخاتمة. ومجموعها في هذا الدليل 540 ثانية أي 9 دقائق. ولا تنشر وزارات التعليم قائمة رسمية موحّدة، فلكل مدرسة أن تضيف فقرة أو تحذفها.

كيف أكتب مقدمة إذاعة مدرسية؟

في أربع جمل: البسملة والصلاة على النبي ﷺ، ثم التحية، ثم اسم الموضوع في جملة واحدة، ثم عدّ الفقرات بالترتيب كما ستُقرأ. والطول 60 كلمة للطابور القصير، و100 كلمة للإذاعة العادية، و150 كلمة للمناسبات. واقرأها بالساعة قبل الطابور: إن زادت على 75 ثانية فاحذف جملة ولا تسرع.

كيف أكتب خاتمة إذاعة مدرسية؟

اجمع ما مرّ في سطرين، ثم اذكر جملة واحدة يحملها الطابور إلى الفصل، ثم اشكر الإدارة والمعلمين والمستمعين، ثم سلّم. والأطوال 50 و90 و130 كلمة بحسب زمن الإذاعة. وتجنب ثلاثًا: الاعتذار المطوّل، والوعد بإذاعة أفضل، والدعاء الطويل الذي يتجاوز زمن الفقرة.

كم دقيقة تكفي للإذاعة المدرسية؟

تسع دقائق للإذاعة الكاملة بعشر فقرات، أي 540 ثانية موزعة في جدول هذه الصفحة، وأربع دقائق للإذاعة القصيرة بسبع فقرات، أي 240 ثانية. وإذا كان المتاح ثماني دقائق فاحذف فقرة الشعر، وإذا كان عشر دقائق فزد كلمة الصباح وسؤال اليوم. واكتب الزمن بالثواني في الورقة لا بالتقدير.

ما هي فقرة هل تعلم ومن أين آتي بها؟

خمسة أسطر قصيرة في 80 ثانية، يقرؤها طالبان بالتناوب. وفي هذه الصفحة بنك من 12 سطرًا جاهزًا: كل سطر إما يحمل مصدرًا رسميًا بتاريخ فتحه، وإما جملة يتحقق منها الطالب نفسه. ولا تضع سطرًا فيه إحصاء بلا اسم الجهة وسنة التقرير، فاحذف الرقم ولن تخسر شيئًا.

كيف أختار آية فقرة القرآن الكريم؟

اختر آية واحدة تناسب الموضوع، وانسخ نصها من مصحف إلكتروني رسمي بالفأرة لا باليد، ثم اكتب بعدها اسم السورة ورقم الآية. وفي هذه الصفحة أربع آيات تناسب موضوع العلم بنصها وأرقام صفحاتها: طه 114، والمجادلة 11، والزمر 9، والعلق 1. ولا تقسم الآية على شريحتين، ولا تضع عليها خلفية مزدحمة.

هل أحتاج شرائح للإذاعة المدرسية؟

لا، الإذاعة تُقرأ من ورقة. لكن الشاشة تفيد في الطابور الكبير: سبع شرائح، فقرة في كل شريحة، بسطر أو سطرين وخط لا يقل عن 36 نقطة. ويحرّكها طالب ثالث غير المقدّم وأمامه الورقة نفسها. وشريحة الآية تبقى خلفية هادئة بلون واحد بلا صور ولا رموز.

كيف أجهّز إذاعة مدرسية في وقت قليل؟

في نصف ساعة: خذ جدول الفقرات العشر، واختر المقدمة القصيرة والخاتمة القصيرة من هذه الصفحة، وانسخ آية واحدة من مصحف رسمي، واختر ثلاثة أسطر من بنك «هل تعلم»، واكتب كلمة صباح من 100 كلمة بمشهد واحد. ثم اطبع ورقة واحدة، واقرأ النص مرتين بالميكروفون قبل الطابور.

ما الفرق بين إذاعة الابتدائي وإذاعة الثانوي؟

البنية واحدة والأطوال تختلف. الابتدائي نحو 300 كلمة في 6 دقائق، بجمل من ثماني كلمات وسطر واحد لكل طفل. والإعدادي البنية الكاملة في 9 دقائق. والثانوي نحو 700 كلمة في 10 دقائق، بكلمة صباح أطول وسطر مصادر يُقرأ في الخاتمة: اسم المصحف، وكتاب الحديث ورقمه، والكتاب المقرر.

كيف أطبع الإذاعة في صفحة واحدة؟

عمودان في ورقة واحدة: الفقرات بأرقامها وأزمنتها بالثواني وأسماء القارئين، والنصوص القصيرة التي تُقرأ كما هي. والنصوص الطويلة في ورقة القارئ وحده بخط 16 نقطة على الأقل. وفي الترويسة اسم المدرسة والصف والتاريخ وزمن الإذاعة، وفي الأسفل خانة لزمن البروفة وتوقيع المعلم المشرف.

المصادر وكيف أُعدّ هذا الدليل

فُتحت الصفحات أدناه كلها في 1 نوفمبر 2026. نصوص الآيات منسوخة آليًا دون إعادة كتابة أي حرف، ومعها اسم السورة ورقم الآية والصفحة كما يعرضها المصدر. والأزمنة وعدد الكلمات حسابنا. و«مدرسة ابن سينا» و«إذاعة الصف التاسع» اسمان افتراضيان، ونصوص الإذاعة اقتراحات للمعلمين، لا فتاوى ولا أحكام.

وما لم نجده نقوله صريحًا: لم نجد قائمة رسمية منشورة لفقرات الإذاعة المدرسية في أي من مواقع وزارات التعليم التي وصلنا إليها، ولذلك يقول هذا الدليل «الترتيب المعتاد» لا «الترتيب الرسمي». ويوجد في الأردن نظام للإذاعة المدرسية والتلفزيون التربوي، رقم 41 لسنة 1989، مذكور على موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية، ولم تُفتح صفحته من أي متصفح جرّبناه في 1 نوفمبر 2026، فلم ننقل منه حرفًا ولم نبنِ عليه سطرًا.

• [1] الإذاعة المدرسية بين الأنشطة اللاصفية، والجملة المنقولة بنصها «ووضعت وزارة التعليم ضوابط وتعليمات خاصة ببرنامج الإذاعة المدرسية»، والإعداد وفق خطة وإشراف مباشر، وإتاحة الفرصة لجميع الطلبة وفق جدول دوري، واستثمار الإذاعة في المناسبات العامة · وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية، المركز الإعلامي (نُشرت 12/07/1443 هـ، وآخر تحديث للمحتوى 14/08/1443 هـ) (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [2] نص الآية 114 من سورة طه، وموضعها في الصفحة 320 من المصحف · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، سورة طه، الآية 114 (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [3] نص الآية 11 من سورة المجادلة، وموضعها في الصفحة 543 · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، سورة المجادلة، الآية 11 (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [4] نص الآية 9 من سورة الزمر، وموضعها في الصفحة 459 · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، سورة الزمر، الآية 9 (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [5] نص الآية 1 من سورة العلق، وموضعها في الصفحة 597 · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، سورة العلق، الآية 1 (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [6] متن الحديث «خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ»، ورقمه 5027 في صحيح البخاري، كتاب فضائل القرآن، ومرجعه Book 66 Hadith 49 · موقع يستضيف كتب الحديث ويرقّمها، صحيح البخاري 5027 (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026). وهذا مصدر متخصص في كتب الحديث، لا جهة حكومية.
• [7] اليوم العالمي للإذاعة في 13 فبراير من كل عام · الأمم المتحدة، صفحة اليوم العالمي للإذاعة بالعربية (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).
• [8] أرقام هذا الدليل بحسابنا: مجموع جدول الفقرات 540 ثانية والنسخة القصيرة 240 ثانية، ومتوسط 54 ثانية للفقرة، وعدّ كلمات المقدمات (60 و100 و150) والخواتم (50 و90 و130) ونص النموذج الكامل (360 كلمة مكتوبة بنصها، ونحو 520 كلمة بما يُقرأ من البنوك)، وعدد شرائح الشاشة سبع.
• [9] خطة NOXI المجانية: 1,000 رصيد شهريًا ونحو 25 رصيدًا للعرض الكامل، وبلا بطاقة دفع وبلا علامة مائية، والحساب المجاني لازم للتصدير · صفحات NOXI (تحقّقنا في 1 نوفمبر 2026).

اصنع شاشة إذاعة الغد في NOXI مجانًا: طلب واحد بالعربية، سبع شرائح من اليمين إلى اليسار، ثم وضع العرض على شاشة الطابور ورابط مشاركة للقراءة فقط للمعلم المشرف.