بوربوينت عن الصداقة: عرضان جاهزان للأطفال والمراهقين بمخطط كل شريحة، وإذاعة مدرسية كاملة الفقرات

إفصاح: NOXI ناشر هذا الدليل، ويظهر في قسم واحد منه أداةً لبناء العرض. أما التعريفات والصفات والحقوق ومخططات العرضين ونص الإذاعة والأنشطة فتصلح لأي برنامج عروض، ومصادر الآيات والأحاديث والأرقام مفتوحة ومذكورة بتاريخها.

«بوربوينت عن الصداقة» و«عرض بوربوينت عن الصداقة للأطفال» و«إذاعة مدرسية عن الصداقة» من أكثر ما يكتبه المعلمون والطلاب في محرك البحث حين يُطلب منهم درس في القيم أو فقرة في طابور الصباح. والصعب في هذا الموضوع ليس إيجاد أفكار، بل نسبتها: أقوال تُنسب إلى مشاهير بلا مرجع، وآيات وأحاديث تُنقل من الذاكرة، وأبيات يُختلف في قائلها. هذا الدليل يجمع لك الشيء كاملًا في صفحة واحدة: تعريف الصداقة لغةً واصطلاحًا وللأطفال، وصفات الصديق الحقيقي وحقوقه، وعرضين بمخطط كل شريحة، وإذاعة مدرسية بفقراتها السبع، وستة أنشطة صفية، وأرقامًا رسمية بتاريخها.

كتبنا الدليل لمعلمي الابتدائي والمتوسط والثانوي، ولمشرفي النشاط والإذاعة، وللطلاب الذين يعدّون العرض بأنفسهم. نسخنا كل آية من المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود مع رقم صفحتها، وطابقناها مع نص موقع Quran.com، ونقلنا الأحاديث من صفحاتها في موقع Sunnah.com بكتابها ورقمها ودرجتها، والأبيات من دواوين شعرائها في ويكي مصدر، وتعريف الصداقة من «لسان العرب» ومن موسوعة ستانفورد للفلسفة، والأرقام من الأمم المتحدة ومنظمة الصحة العالمية واليونسكو. فتحنا كل مصدر في 9 نوفمبر 2026. أما الصفات والحقوق ومخططات العروض ونص الإذاعة فاقتراحات تعليمية من عندنا مبنية على هذه المصادر، فإن اختلف شيء منها مع كتاب طلابك فاتّبع الكتاب.

أرقام أساسية

تصلح البطاقات الست شريحة «الصداقة بالأرقام» في عرض المتوسط والثانوي، مع اسم المصدر وتاريخه تحت كل رقم. والأرقام الثلاثة الوسطى من بيان منظمة الصحة العالمية الصادر في 30 يونيو 2025، وهي معلومات عامة لا تشخيص فيها: الطالب الذي يشعر بالوحدة طويلًا يحتاج حديثًا مع المرشد الطلابي أو أسرته، لا رقمًا على شريحة.

تعريف الصداقة للأطفال وللكبار: لغةً واصطلاحًا وبكلمات الأمم المتحدة

الصداقة في اللغة من الصدق. يقول ابن منظور في «لسان العرب»، مادة «صدق»: «والصَّداقةُ والمُصادَقةُ: المُخالّة»، ثم يقول إن الصداقة مصدر الصديق، «واشتقاقُه أَنه صَدَقَه المودَّة والنصيحةَ». ويجمع الصديق على أصدقاء وصُدَقاء وصُدْقان وأصادق، وقد يأتي لفظ «صديق» للجمع، ويستشهد ابن منظور لذلك بقوله تعالى ﴿وَلَا صَدِيقٍ حَمِيمٍ﴾. [5] وهذه جملة تفتح بها الشريحة الثانية في أي عرض: الصديق هو من يصدقك.

وفي الاصطلاح الفلسفي تعرّف موسوعة ستانفورد للفلسفة الصداقة بأنها علاقة شخصية خاصة، قوامها أن يهتم كل صديق بخير صاحبه من أجل صاحبه نفسه، وفيها قدر من القرب والمودة. [6] أما الأمم المتحدة فتنظر إليها من بعيد: الصداقة بين الشعوب والبلدان والثقافات والأفراد يمكن أن تلهم جهود السلام، وأن تبني الجسور بين المجتمعات. [1] الترجمة العربية للتعريف الفلسفي من عندنا.

تعريف الصداقة للأطفال في جملتين

للصف الأول إلى الرابع تكفي جملتان كبيرتان: «الصديق هو من أحبه ويحبني، ألعب معه وأساعده ويساعدني. والصديق الحقيقي يقول لي الصدق، ويفرح حين أنجح.» ثم اطلب من الطلاب أن يكملوا جملة واحدة بصوت عالٍ: «صديقي هو من...». واجعل إجابات الأطفال أنفسهم أوراق «شجرة الصداقة» في قسم الأنشطة أدناه.

الوحدة والعزلة: تعريفان لشريحة المراهقين

تعرّف منظمة الصحة العالمية التواصل الاجتماعي بأنه الطرق التي يرتبط بها الناس بغيرهم ويتعاملون معهم. والوحدة عندها شعور مؤلم ينشأ من فجوة بين ما يريده الإنسان من علاقات وما لديه فعلًا، أما العزلة الاجتماعية فنقص فعلي في العلاقات يمكن قياسه. [2] الفرق مفيد في عرض المتوسط والثانوي: قد يكون حول الطالب كثيرون ويشعر مع ذلك بالوحدة، وقد يكون له صديقان فقط ولا يشعر بها.

أنواع الصداقة عند أرسطو: ثلاثة أسباب نحب بها الصديق

من الشائع في الفلسفة أن تُقسم الصداقة كما قسمها أرسطو في الكتاب الثامن من «الأخلاق النيقوماخية» إلى ثلاثة أنواع: صداقة المنفعة، وصداقة المتعة، وصداقة الفضيلة. والفكرة أن سبب حبنا للصديق يختلف: لأنه ينفعنا، أو لأننا نستمتع بصحبته، أو لأن خلقه طيب. والنوعان الأولان ناقصان في نظر هذا التقسيم، لأنك فيهما تحب ما تأخذه لا صاحبك، ويقول أرسطو إنهما ينحلّان بسهولة، أما صداقة الفضيلة فهي الصداقة التامة، وتدوم ما دام الصديقان على خلقهما الطيب. [6] وتقرّ الموسوعة نفسها بأن فهم الفروق بين الأنواع الثلاثة ليس واضحًا تمامًا، فاعرضها سؤالًا للنقاش لا قاعدة للحفظ.

صفات الصديق الحقيقي: 10 صفات بمثال من الفصل

في هذا الدليل عشر صفات للصديق الحقيقي، والذي يجعل الشريحة مقنعة ليس اسم الصفة بل المثال. لذلك وضعنا لكل صفة موقفًا يعرفه الطالب من فصله، وحددنا المرحلة التي تناسبها. القائمة اقتراح تعليمي من عندنا، والمرجع الديني مذكور حيث يوجد.

الصفة 9 أقرب الصفات إلى نص صريح: «لا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى يُحِبَّ لأَخِيهِ مَا يُحِبُّ لِنَفْسِهِ»، رواه البخاري برقم 13 عن أنس رضي الله عنه. [14] والصفة 10 تربط الدرس بدرس التنمر، وأرقامه من اليونسكو في دليل العرض التقديمي عن التنمر.

صفات الصديق السيئ: خمس علامات ينتبه لها الطالب

كما يسأل الطلاب عن الصديق الصالح يسألون عن الصديق السيئ، وشريحة واحدة تكفيه، بلغة هادئة لا تحمل أسماء: الصديق الذي يكذب عليك كثيرًا؛ والذي يفشي سرك حين يغضب؛ والذي يدفعك إلى ما لا تريده لتبقى «معه»؛ والذي يسخر منك أمام الآخرين ثم يقول «كنت أمزح»؛ والذي يختفي حين تحتاجه. وخلاصة الشريحة صورة من حديث الجليس الصالح وجليس السوء في فقرة الحديث أدناه: الصاحب يترك فيك أثره كما يترك العطر أو الدخان أثره في الثوب.

حقوق الصديق على صديقه: 8 حقوق في المدرسة والبيت

الصفات تصف الصديق الذي تريده، والحقوق تصف ما عليك أنت لصديقك. وهذا الفرق يجعل شريحة الحقوق أقوى شريحة في العرض، لأنها تنقل السؤال من «هل صديقي جيد؟» إلى «هل أنا صديق جيد؟». الحقوق الثمانية أدناه اقتراح تعليمي من عندنا، ومعها المرجع حيث يوجد نص.

ومن العبارات التي يكتبها الطلاب في البحث كما هي، وتبدو سؤال صح وخطأ من ورقة عمل: «من حقوق الصديق إفشاء السر وعدم المحافظة على الخصوصيات». والإجابة: خطأ، لأن حفظ السر والخصوصية من حقوق الصديق لا من نقضها. وتظهر عبارة «حقوق الصديق أول متوسط» بين اقتراحات البحث التي جمعناها، فطلاب يبحثون عنه درسًا في الصف الأول المتوسط؛ والكتب تختلف في عدد الحقوق وترتيبها، فإن كان لطلابك كتاب فابدأ بحقوقه هو، ثم أضف من الجدول ما ليس فيه.

أي نسخة تناسبك؟ ست حالات وست إجابات

العرضان والإذاعة أدناه كاملة، وكل منها مبني لجمهور محدد. اختر بحسب حالتك:

• روضة أو الصف الأول إلى الثالث، حصة قصيرة: العرض 1 مختصرًا في 7 شرائح (1 و2 و3 و4 و7 و8 و9)، لأن الأطفال الصغار يحفظون الموقف المرسوم لا القائمة، وتبقى فيه إجابة سؤالي المراجعة.
• الصف الرابع إلى السادس: العرض 1 كاملًا في 9 شرائح، ومعه نشاط «شجرة الصداقة»، لأنه يجمع الصفات والصلح وحديث المسك في عشر دقائق.
• المتوسط أو الإعدادي: العرض 2 في 10 شرائح، لأنه ينقل الطالب من «من صديقي؟» إلى «ماذا عليّ لصديقي؟»، وفيه الحقوق والصداقة على الإنترنت.
• الثانوي: العرض 2 نفسه مع نقاش أنواع الصداقة الثلاثة وأرقام منظمة الصحة العالمية كاملة، وأضف إليه النشاط 4 «منفعة أم متعة أم فضيلة؟» من قسم الأنشطة إن كانت الحصة أطول.
• طابور الصباح: الإذاعة في سبع فقرات ونحو سبع دقائق، ومعها 7 شرائح لشاشة الساحة من الطلب 3.
• المطلوب بحث مكتوب أو مطوية: خذ التعريف والصفات والحقوق وقائمة المصادر، واكتب لها مقدمة وخاتمة من نماذج مقدمة البحث وخاتمته، أو صمم المطوية من نشاط المطوية أدناه.

وإن طُلب منك عرض آخر لحصة الحاسب بالبناء نفسه، عرض لكل مرحلة بمخطط كل شريحة، فانظر دليل العرض التقديمي عن البرمجة.

العرض 1: عرض بوربوينت عن الصداقة للأطفال: «صديقي وأنا» في 9 شرائح

هذا العرض لعشر دقائق، للصف الأول إلى السادس، وفكرته أن كل صفة موقف مرسوم يعرفه الطفل. لماذا يناسب الأطفال: جملة واحدة كبيرة في كل شريحة، ورسم واحد، ولا أرقام فيه إلا رقم الحديث، وينتهي بنشاط يتحرك فيه الطلاب من أماكنهم.

سؤالا المراجعة في الشريحة 9:

1. اذكر صفتين من صفات الصديق الحقيقي. الإجابة: أي اثنتين من الشرائح 3 إلى 6: يقول الصدق، يساعد، يلعب بالدور ويتقاسم، يحفظ السر ولا يسخر.
2. اختلفت مع صديقك على لعبة، فما الخطوات الثلاث للصلح؟ الإجابة: أعتذر عن نصيبي من الخطأ، ثم أسامح، ثم نلعب من جديد.

نص المعلم للشريحة 7: «هل اختلفتم مرة مع صديق على الكرة أو على الدور؟ كلنا نختلف. المهم ماذا نفعل بعدها. الخطوة الأولى أصعبها: أن أقول آسف. والثانية: إذا قال صديقي آسف، أقول سامحتك، ولا أذكّره بها كل يوم. والثالثة أسهلها: نعود نلعب. من يجرب الخطوات الثلاث مع جاره الآن، بالتمثيل؟»

العرض 2: عرض تقديمي عن الصداقة للمراهقين في المتوسط والثانوي: 10 شرائح

هذا العرض لخمس عشرة دقيقة في المتوسط، ولعشرين دقيقة في الثانوي مع النقاش، وعنوانه «الصداقة: كيف نختار أصدقاءنا ونحافظ عليهم». لماذا يناسب المراهقين: يبدأ بتعريف يحترم عقولهم، ويعطيهم تقسيمًا يناقشونه، ويواجه موضوعين يعيشونهما كل يوم: أثر الصديق في الاختيارات، والصداقة على الهاتف.

الخطوات الخمس في الشريحة 10 من بيان منظمة الصحة العالمية نفسه: أن تسأل عن صديق يحتاجك، وأن تضع هاتفك جانبًا لتكون حاضرًا في الحديث، وأن تحيي جارك، وأن تنضم إلى مجموعة في حيّك، وأن تتطوع. [2] وقواعد الشريحة 8 نصائح مدرسية من عندنا، يكملها تنبيه التقرير نفسه إلى أثر الإفراط في الشاشات والتعامل السلبي على الإنترنت في صحة الشباب النفسية. [2]

سؤالا المراجعة في الشريحة 10:

1. ما أنواع الصداقة الثلاثة في تقسيم أرسطو، وأيها يدوم؟ الإجابة: صداقة المنفعة، وصداقة المتعة، وصداقة الفضيلة. والتي تدوم صداقة الفضيلة، لأن سببها خلق الصديق نفسه لا ما نأخذه منه. [6]
2. ما الفرق بين الوحدة والعزلة الاجتماعية عند منظمة الصحة العالمية؟ الإجابة: الوحدة شعور مؤلم بفجوة بين العلاقات التي نريدها والعلاقات التي لدينا، والعزلة نقص فعلي في العلاقات. [2]

نص المعلم للشريحة 7: «في يونيو 2025 أصدرت منظمة الصحة العالمية تقريرًا عن التواصل الاجتماعي. يقول التقرير إن واحدًا من كل ستة أشخاص في العالم يعاني الوحدة، وإن النسبة بين من أعمارهم 13 إلى 29 عامًا بين 17% و21%، وأعلاها بين المراهقين، أي في عمركم. ويقول إن المراهق الذي يشعر بالوحدة أكثر احتمالًا بنسبة 22% لأن ينال درجات أدنى. لا أعرض هذه الأرقام لنخاف، بل لنعرف أن الصديق الذي يسأل عنك ليس أمرًا صغيرًا.» [2]

إذاعة مدرسية عن الصداقة كاملة الفقرات: 7 فقرات في 7 دقائق

هذه الإذاعة مكتوبة لطابور الصباح في المتوسط، وتصلح للابتدائي العليا بالمقدمة القصيرة. فقراتها السبع بالترتيب، ومدة كل فقرة، ومن يقدمها، ثم النص الكامل لكل فقرة تحت عنوانها.

مقدمة إذاعة مدرسية عن الصداقة

المقدمة الكاملة (45 ثانية): «بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله. صباح الخير يا مدرستنا: مديرنا الفاضل، ومعلمينا الأفاضل، وزملائي الطلاب. سؤال قبل أن نبدأ: حين جاءك خبر سعيد هذا الأسبوع، من أول من أردت أن تخبره؟ وحين ضاق صدرك، من أول من بحثت عنه؟ أغلبنا فكّر في صديق. موضوع إذاعتنا اليوم الصداقة: كيف نختار الصديق، وكيف نكون نحن الصديق الذي يتمناه غيرنا. ونبدأ بآية من الذكر الحكيم.»

مقدمة قصيرة للصفوف الأولى (20 ثانية): «صباح الخير يا أصدقائي. ارفع يدك إن كان لك صديق في هذه المدرسة. انظروا كم يدًا ارتفعت. إذاعتنا اليوم عن الصداقة، ونبدأ بآية من القرآن الكريم.»

فقرة القرآن الكريم: الزخرف 67 وثلاثة بدائل بأرقام صفحاتها

قاعدة هذه الفقرة واحدة: النص القرآني يُنسخ من مصحف رسمي ولا يُكتب من الذاكرة. نسخنا الآيات أدناه من المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، وطابقناها كلمة بكلمة مع نص Quran.com، ومع كل آية اسم سورتها ورقمها وصفحتها في المصحف. [7] [8] [9] [10]

الآية المختارة: قال الله تعالى: ﴿الْأَخِلَّاءُ يَوْمَئِذٍ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ عَدُوٌّ إِلَّا الْمُتَّقِينَ﴾ [الزخرف: 67]، في الصفحة 494 من المصحف. [7]

سطر المعنى بعد التلاوة: قال ابن كثير في تفسيرها: «كل صداقة وصحابة لغير الله فإنها تنقلب يوم القيامة عداوة، إلا ما كان لله، عز وجل، فإنه دائم بدوامه». [7] وهذا السطر يقوله المقدم بعد التلاوة، لا قارئ الآية.

• بديل للإصلاح بين المتخاصمين: ﴿إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ۚ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ﴾ [الحجرات: 10]، الصفحة 516. [8]
• بديل أطول للثانوي، عن صاحب السوء: ﴿وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَىٰ يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًا ۝ يَا وَيْلَتَىٰ لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًا ۝ لَّقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءَنِي ۗ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْإِنسَانِ خَذُولًا﴾ [الفرقان: 27 إلى 29]، الصفحة 362. [9]
• بديل قصير فيه لفظ «صديق»: ﴿فَمَا لَنَا مِن شَافِعِينَ ۝ وَلَا صَدِيقٍ حَمِيمٍ﴾ [الشعراء: 100 و101]، الصفحة 371. [10]

حديث شريف عن الصداقة للإذاعة: بكتابه ورقمه ودرجته

الحديث المختار: عن أبي موسى رضي الله عنه، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «مَثَلُ الْجَلِيسِ الصَّالِحِ وَالسَّوْءِ كَحَامِلِ الْمِسْكِ وَنَافِخِ الْكِيرِ، فَحَامِلُ الْمِسْكِ إِمَّا أَنْ يُحْذِيَكَ، وَإِمَّا أَنْ تَبْتَاعَ مِنْهُ، وَإِمَّا أَنْ تَجِدَ مِنْهُ رِيحًا طَيِّبَةً، وَنَافِخُ الْكِيرِ إِمَّا أَنْ يُحْرِقَ ثِيَابَكَ، وَإِمَّا أَنْ تَجِدَ رِيحًا خَبِيثَةً». رواه البخاري في صحيحه برقم 5534 [11]، ورواه مسلم في صحيحه برقم 2628 بلفظ قريب يبدأ بـ«إِنَّمَا». [12]

سطر الشرح: «يُحْذِيَكَ» أي يعطيك هدية، و«الكير» منفاخ الحداد. والمعنى للطلاب: الصديق الصالح تخرج منه رابحًا في كل حال، وصديق السوء لا تخرج منه إلا خاسرًا.

• بديل عن أثر الصديق: عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «الرَّجُلُ عَلَى دِينِ خَلِيلِهِ، فَلْيَنْظُرْ أَحَدُكُمْ مَنْ يُخَالِلُ». رواه أبو داود في سننه برقم 4833، وحكم عليه الألباني بأنه حسن كما يعرضه الموقع. [13] واللفظ في هذا الموضع «الرجل» لا «المرء»، فانقله بلفظ مصدره.
• بديل للصغار: «لا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى يُحِبَّ لأَخِيهِ مَا يُحِبُّ لِنَفْسِهِ». رواه البخاري برقم 13 عن أنس رضي الله عنه. [14]

كلمة الصباح عن الصداقة: ثلاثة أسئلة

«زملائي، نسأل كثيرًا: هل عندي صديق حقيقي؟ واليوم أقترح أن نسأل سؤالًا آخر: هل أنا صديق حقيقي؟ وسأقيسه بثلاثة أسئلة صغيرة.

السؤال الأول: هل يأتمنني صديقي على سره؟ الصداقة في لغتنا من الصدق، والصديق سُمّي صديقًا لأنه صدق صاحبه المودة والنصيحة. فإن كنت أنقل ما يقوله لي إلى غيره، فأنا زميل لا صديق.

السؤال الثاني: هل أفرح بنجاحه كما أفرح بنجاحي؟ النبي صلى الله عليه وسلم جعل هذا من الإيمان: أن تحب لأخيك ما تحب لنفسك. فإذا فاز صديقك في مسابقة لم تفز بها، فأول من يهنئه أنت.

السؤال الثالث: هل أقف معه حين يضيق عليه الأمر؟ حين يسخر منه أحد في الفصل، أو يغيب أيامًا، أو يتعثر في مادة. الصديق لا يُعرف في الرحلة والمباراة فقط، بل في اليوم الصعب.

من أجاب بنعم عن الأسئلة الثلاثة فهو صديق يتمناه غيره. ومن تردد في واحد منها، فاليوم فرصة: رسالة إلى صديق غاب، أو اعتذار تأخر، أو تهنئة لم تُقل. وأختم بقول منظمة الصحة العالمية إن كل واحد منا يستطيع أن يصنع فرقًا بخطوات صغيرة، أولها أن يسأل عن صديق يحتاجه.»

هل تعلم عن الصداقة للإذاعة: 6 معلومات بمصادرها

1. هل تعلم أن الأمم المتحدة جعلت 30 يوليو يومًا دوليًا للصداقة، أعلنته جمعيتها العامة عام 2011، وشددت على إشراك الشباب في أنشطته؟ [1]
2. هل تعلم أن كلمة «الصداقة» مشتقة من الصدق، وأن «لسان العرب» يجمع الصديق على أصدقاء وصُدَقاء وصُدْقان وأصادق؟ [5]
3. هل تعلم أن منظمة الصحة العالمية قدّرت في 30 يونيو 2025 أن واحدًا من كل ستة أشخاص في العالم يعاني الوحدة؟ [2]
4. هل تعلم أن المراهقين الذين شعروا بالوحدة كانوا أكثر احتمالًا بنسبة 22% للحصول على درجات أو مؤهلات أدنى، بحسب التقرير نفسه؟ [2]
5. هل تعلم أن الدول الأعضاء في اليونسكو أعلنت أول خميس من نوفمبر يومًا دوليًا لمكافحة العنف والتنمر في المدارس، ووافق هذا العام 5 نوفمبر 2026؟ [3] [4]
6. هل تعلم أن لفظ «صديق» جاء في القرآن الكريم في الآية 101 من سورة الشعراء ﴿وَلَا صَدِيقٍ حَمِيمٍ﴾، وجاء «أَوْ صَدِيقِكُمْ» في الآية 61 من سورة النور؟ [10]

شعر عن الصداقة للإذاعة المدرسية، وحكمة اليوم

بيت للمتنبي: قال أبو الطيب المتنبي في قصيدته التي مطلعها «وا حرّ قلباه ممن قلبه شبم»: «شَرُّ البِلادِ مَكانٌ لا صَديقَ بِهِ، وَشَرُّ ما يَكسِبُ الإِنسانُ ما يَصِمُ». [15] و«يَصِمُ» أي يعيب. ومعناه للطلاب: المكان بلا صديق أسوأ الأماكن، ولو كان جميلًا.

حكمة اليوم من بيت لبشار بن برد: «إِذا كُنتَ في كُلِّ الأُمورِ مُعاتِبًا صَديقَكَ، لَم تَلقَ الَّذي لا تُعاتِبُهُ». [16] ومعناه: من يعاتب صديقه على كل صغيرة لن يبقى له صديق، لأن كل إنسان يخطئ.

وتنبيه: بيت «عن المرء لا تسأل وسل عن قرينه» يرد في ويكي مصدر ضمن قصيدة منسوبة إلى طرفة بن العبد، وضمن قصيدة لعدي بن زيد. [17] فلم نضعه في الإذاعة، وإن استعملته فاكتب «يُنسب» ولا تجزم باسم شاعر واحد.

خاتمة إذاعة مدرسية عن الصداقة ودعاء

«وفي ختام إذاعتنا نترك معكم سؤالًا تحملونه إلى الفصل: هل أنا الصديق الذي أتمنى أن يكون لي؟ اكتبوا اسم صديق واحد ستسألون عنه اليوم، أو تشكرونه، أو تعتذرون إليه. اللهم ارزقنا الصحبة الصالحة، واجعلنا خيرًا لأصدقائنا، وألّف بين قلوبنا. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.»

والدعاء هنا من صياغتنا، لا نص منقول. ولعرض وإذاعة عن يوم العلم في 11 مارس انظر دليل عرض يوم العلم السعودي، ولكتابة إذاعات بموضوعات أخرى انظر دليل الإذاعة المدرسية بالذكاء الاصطناعي.

نشاط عن الصداقة للأطفال والمراهقين: ستة أنشطة صفية

العرض يشرح، والنشاط يجعل الطالب يجرّب. الأنشطة الثلاثة الأولى للأطفال، والثلاثة الأخيرة للمراهقين، وكلها تحتاج ورقًا وأقلامًا فقط.

1. شجرة الصداقة (الصف الأول إلى الرابع، 15 دقيقة)

ارسم على ورق كبير جذع شجرة بلا أوراق، ووزّع أوراقًا خضراء مقصوصة. يكتب كل طالب على ورقته صفة يحبها في صديقه، ثم يلصقها ويقرؤها بصوت عالٍ. وفي آخر الحصة تصير الشجرة لوحة الفصل، والشريحة 9 من العرض 1 صورتها.

2. بطاقة «شكرًا يا صديقي» (الصف الثاني إلى السادس، 10 دقائق)

يكتب كل طالب بطاقة لصديق يشكره فيها على موقف محدد، لا على «كل شيء»: «شكرًا لأنك أعرتني قلمك يوم الاختبار». الشرط الوحيد أن يكون الموقف حقيقيًا وحديثًا.

3. مسرحية الصلح في ثلاث خطوات (الصف الأول إلى السادس، 15 دقيقة)

ثلاثة مواقف قصيرة يمثلها طالبان أمام الفصل: خلاف على الدور في اللعب، وكسر قلم مستعار، وكلمة جارحة قيلت في غضب. في كل موقف يطبّق الطالبان خطوات الشريحة 7 من العرض 1: أعتذر، أسامح، نلعب من جديد، ويقول الفصل أي خطوة كانت أصعب.

4. منفعة أم متعة أم فضيلة؟ (المتوسط والثانوي، 20 دقيقة)

اقرأ على الطلاب أربعة مواقف، ويرفعون بطاقة باسم نوع الصداقة: زميل لا يكلمك إلا قبل الاختبار ليأخذ ملخصك؛ وصديق تلعب معه كل مساء ولا تعرف عنه شيئًا آخر؛ وصديق قال لك إنك أخطأت في حق معلمك ثم ذهب معك لتعتذر؛ وصديق انتقل إلى مدينة أخرى وما زال يسأل عنك. ثم اسألهم: أي هذه الصداقات تبقى بعد عشر سنوات؟

5. صديق السر لأسبوع (المتوسط، أسبوع كامل)

يسحب كل طالب اسم زميل من صندوق دون أن يخبره، ويفعل له خلال الأسبوع ثلاثة أعمال طيبة دون أن يكشف نفسه: تحية، ورسالة تشجيع على الورق، ومساعدة في درس. وفي آخر الأسبوع يكشف كل طالب صديق سره. والقاعدة الأولى: لا هدايا تُشترى بالمال.

6. مطوية عن الصداقة من ستة أوجه (كل المراحل)

الوجه 1 الغلاف: «الصداقة» واسم الطالب. الوجه 2: التعريف اللغوي والتعريف المدرسي. الوجه 3: خمس صفات للصديق الحقيقي. الوجه 4: خمسة حقوق للصديق. الوجه 5: الآية أو الحديث بالمرجع كاملًا. الوجه 6: خطوات الصلح وسؤال للقارئ. ولطريقة طي المطوية وتصميمها، انظر دليل المطوية المدرسية الجاهزة.

متى تقدّم عرض الصداقة؟ أربع مناسبات في العام الدراسي

الصداقة موضوع يصلح لأي أسبوع، لكن أربع مناسبات دولية تعطي العرض سببًا وتاريخًا. ثلاث منها في نوفمبر، والرابعة في عطلة الصيف عند أغلب المدارس العربية.

أقرب مناسبة لتاريخ هذا الدليل هي اليوم الدولي للتسامح يوم الاثنين 16 نوفمبر 2026، ثم اليوم العالمي للطفل يوم الجمعة 20 نوفمبر، والجمعة عطلة في أغلب المدارس العربية، فقدّم عرضه في آخر يوم دراسي قبله. ولعرض كامل عن يوم التسامح انظر دليل عرض اليوم الدولي للتسامح. وشعار يوم مكافحة التنمر لعام 2026 كما نشرته اليونسكو بالإنجليزية Every learner safe and well: From promise to practice، وترجمته المقترحة: «كل متعلم آمن وبخير: من الوعد إلى التطبيق». [4]

قبل أن تعرض: أخطاء شائعة وثمانية أشياء تتحقق منها

أكثر ما يُفسد عرض الصداقة ليس التصميم، بل نص منقول بلا مصدر. هذه ستة أخطاء يسهل الوقوع فيها في عروض الصداقة وإذاعاتها، وتصحيح كل منها:

وملاحظة صادقة قبل العرض: هذه المخططات تلخّص مصادر رسمية وموسوعية لطلاب المدارس، ولا تغني عن كتاب طلابك ولا عن رأي معلم التربية الإسلامية في فقرتي الآية والحديث. وفي الفصل طالب قد لا يكون له صديق هذا العام، فاجعل العرض دعوة إلى الصداقة لا اختبارًا لها.

أربعة طلبات جاهزة للنسخ

عدّل ما بين القوسين، واحذف ما لا ينطبق على صفك. تعمل الطلبات في NOXI وفي أي أداة عروض بالذكاء الاصطناعي.

اصنع عرض الصداقة في NOXI بطلب واحد: 5 خطوات

إن أردت العرض جاهزًا برسومه دون بنائه شريحة شريحة، فهذه طريقة NOXI 2.0 بصيغة «عرض تقديمي»، إحدى الصيغ الأربع عشرة في إعلان NOXI 2.0. المثال هو العرض 2 للمتوسط بالطلب 1، والطريقة نفسها تصلح للعرض 1 بالطلب 2.

أسئلة شائعة

ماذا أكتب في بوربوينت عن الصداقة؟

ابدأ بتعريف الصداقة لغةً، فهي من الصدق، ثم صفات الصديق الحقيقي بمثال من الفصل، ثم حقوق الصديق على صديقه، ثم آية أو حديثًا بمرجعه، ثم نشاطًا قصيرًا، واختم بسؤالي مراجعة. وفي هذا الدليل عرضان كاملان بهذا الترتيب: 9 شرائح للأطفال و10 شرائح للمتوسط والثانوي.

أين أجد بوربوينت جاهز عن الصداقة؟

في هذا الدليل عرضان جاهزان بمخطط كل شريحة ومصدرها: «صديقي وأنا» للأطفال، و«الصداقة: كيف نختار أصدقاءنا» للمتوسط والثانوي. انسخ المخطط إلى أي برنامج عروض، أو الصق الطلب 1 في NOXI بصيغة «عرض تقديمي» فيبني العرض برسومه من اليمين إلى اليسار، ثم صدّره PowerPoint.

ما تعريف الصداقة للأطفال؟

تكفي جملتان: «الصديق هو من أحبه ويحبني، ألعب معه وأساعده ويساعدني. والصديق الحقيقي يقول لي الصدق، ويفرح حين أنجح». وأصل الكلمة يساعد الأطفال على حفظها: الصداقة من الصدق، ويقول «لسان العرب» إن الصديق سُمّي كذلك لأنه صدق صاحبه المودة والنصيحة.

ما صفات الصديق الحقيقي؟

في هذا الدليل عشر صفات: الصدق، وحفظ السر، والوفاء، والمساعدة، والمشاركة، والإنصات، والنصيحة على انفراد، والتسامح، والفرح لنجاحك، والوقوف معك إن سخر منك أحد. وأقربها إلى نص صريح الفرح لصديقك، لحديث «لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه» في صحيح البخاري برقم 13.

ما حقوق الصديق على صديقه؟

ثمانية حقوق في هذا الدليل: أن تحب له ما تحب لنفسك، والصدق معه، وحفظ سره وخصوصيته، ونصيحته على انفراد، والوقوف معه في الضيق، والإصلاح بينه وبين غيره، وقبول عذره، واحترام أصدقائه الآخرين. والكتب المدرسية تختلف في عددها وترتيبها، فابدأ بما في كتاب طلابك.

ما فقرات الإذاعة المدرسية عن الصداقة؟

سبع فقرات في نحو سبع دقائق: المقدمة، ثم القرآن الكريم (الزخرف 67)، ثم الحديث الشريف (حديث الجليس الصالح في البخاري 5534 ومسلم 2628)، ثم كلمة الصباح، ثم هل تعلم بست معلومات، ثم الشعر وحكمة اليوم، ثم الخاتمة والدعاء. والنص الكامل لكل فقرة في هذا الدليل.

ما الآية التي تناسب إذاعة عن الصداقة؟

أقربها إلى الموضوع الآية 67 من سورة الزخرف ﴿الْأَخِلَّاءُ يَوْمَئِذٍ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ عَدُوٌّ إِلَّا الْمُتَّقِينَ﴾ في الصفحة 494 من المصحف. ومعها الآية 10 من سورة الحجرات للإصلاح بين الأصدقاء، والآيات 27 إلى 29 من سورة الفرقان عن صاحب السوء. انسخ النص من مصحف إلكتروني رسمي.

هل حديث «المرء على دين خليله» صحيح؟

رواه أبو داود في سننه برقم 4833 بلفظ «الرَّجُلُ عَلَى دِينِ خَلِيلِهِ، فَلْيَنْظُرْ أَحَدُكُمْ مَنْ يُخَالِلُ»، وحكم عليه الألباني بأنه حسن كما يعرضه موقع Sunnah.com. فإن وضعته في شريحة أو إذاعة فانقله بهذا اللفظ، واكتب تحته اسم الكتاب ورقم الحديث ودرجته.

متى اليوم الدولي للصداقة؟

في 30 يوليو من كل عام. أعلنته الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 2011 بقرارها 65/275، على أن الصداقة بين الشعوب والثقافات والأفراد يمكن أن تلهم جهود السلام، وشددت على إشراك الشباب. ولأنه يقع في العطلة غالبًا، يمكنك تقديم عرض الصداقة في نوفمبر مع يوم التسامح في 16 نوفمبر.

كيف أصنع عرض الصداقة بالذكاء الاصطناعي؟

أنشئ حسابًا مجانيًا في NOXI دون بطاقة دفع، واختر «عرض تقديمي»، والصق الطلب 1 من هذا الدليل بعد تعديل الصف والمدرسة. يرسم NOXI مخطط الشرائح ويكتبها من اليمين إلى اليسار ويصنع رسومها، ثم تعدّل بجملة وتصدّر PowerPoint بلا علامة مائية. والخطة المجانية تغطي خمسة مستندات كل شهر.

المصادر وكيف أُعدّ هذا الدليل

فتحنا كل الصفحات أدناه في 9 نوفمبر 2026 دون تسجيل دخول. ترجمة العبارات الإنجليزية إلى العربية من عندنا. واخترنا الكلمات المفتاحية من اقتراحات بحث Google بالعربية في مصر، عشرين طلبًا في 9 نوفمبر 2026. ومخططات العرضين ونص الإذاعة والصفات والحقوق والأنشطة ونصوص المعلم اقتراحات تعليمية من عندنا مبنية على هذه المصادر. أما ابن كثير والألباني وابن منظور فنقلنا كلامهم من الصفحات المذكورة كما تعرضها.

• [1] اليوم الدولي للصداقة في 30 يوليو، أعلنته الجمعية العامة عام 2011 بقرارها 65/275، والصداقة بين الشعوب والثقافات والأفراد تلهم جهود السلام وتبني الجسور، والتشديد على إشراك الشباب · الأمم المتحدة، اليوم الدولي للصداقة؛ الصفحة الإنجليزية (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [2] واحد من كل ستة في العالم يعاني الوحدة، ومن 17% إلى 21% بين من أعمارهم 13 إلى 29 عامًا وأعلاها بين المراهقين، والعزلة قد تطال حتى واحد من كل أربعة مراهقين، و22% للدرجات الأدنى، وتعريفات التواصل الاجتماعي والوحدة والعزلة، والخطوات اليومية الخمس (بيان 30 يونيو 2025) · منظمة الصحة العالمية، Social connection linked to improved health and reduced risk of early death (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [3] أول خميس من نوفمبر يومًا دوليًا لمكافحة العنف والتنمر في المدارس، والطالب المتعرض للتنمر أكثر شعورًا بأنه منبوذ بثلاثة أضعاف، وغيابه ضعف غياب غيره · اليونسكو، اليوم الدولي لمكافحة كل أشكال العنف والتنمر في المدارس (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [4] احتفال 2026 في 5 نوفمبر بشعار Every learner safe and well: From promise to practice · UNESCO, International Day against Violence and Bullying at School (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [5] «والصَّداقةُ والمُصادَقةُ: المُخالّة»، و«الصَّداقةُ مصدر الصَّدِيق، واشتقاقُه أَنه صَدَقَه المودَّة والنصيحةَ»، وجموع الصديق · ابن منظور، لسان العرب، مادة «صدق»، ويكي مصدر (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [6] تعريف الصداقة علاقةً شخصية قوامها الاهتمام بخير الصديق من أجله، وتقسيم أرسطو في الكتاب الثامن من «الأخلاق النيقوماخية» إلى صداقة المتعة والمنفعة والفضيلة، وأن فهم الفروق بينها ليس واضحًا تمامًا (المدخل منشور 2005، ومراجعته الجوهرية 30 يوليو 2021) · Stanford Encyclopedia of Philosophy, Friendship؛ وأن صداقتي المنفعة والمتعة تنحلّان بسهولة وأن صداقة الأخيار هي التامة وتدوم ما داموا أخيارًا، في نص أرسطو نفسه (الكتاب الثامن، الفصل 3) · أرسطو، الأخلاق النيقوماخية، الكتاب الثامن، ترجمة W. D. Ross، أرشيف MIT للنصوص الكلاسيكية (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [7] نص الآية 67 من سورة الزخرف، وصفحتها 494، وتفسير ابن كثير لها · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، الزخرف 67؛ ومطابقة النص في Quran.com (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [8] نص الآية 10 من سورة الحجرات، وصفحتها 516 · المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود، الحجرات 10؛ Quran.com (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [9] نص الآيات 27 إلى 29 من سورة الفرقان، وصفحتها 362 · الفرقان 27؛ الفرقان 28؛ الفرقان 29، المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود؛ Quran.com (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [10] نص الآيتين 100 و101 من سورة الشعراء، وصفحتهما 371، ولفظ «أَوْ صَدِيقِكُمْ» في الآية 61 من سورة النور، صفحة 358 · الشعراء 101؛ الشعراء 100؛ النور 61، المصحف الإلكتروني بجامعة الملك سعود (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [11] متن حديث الجليس الصالح من رواية أبي موسى، صحيح البخاري، كتاب الذبائح والصيد، باب المسك، الحديث 5534 · Sunnah.com، صحيح البخاري 5534 (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026). وهو مصدر للمتن والرقم، لا جهة رسمية.
• [12] اللفظ «إِنَّمَا مَثَلُ الْجَلِيسِ الصَّالِحِ وَالْجَلِيسِ السَّوْءِ»، صحيح مسلم، كتاب البر والصلة والآداب، الحديث 2628 · Sunnah.com، صحيح مسلم 2628 (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [13] «الرَّجُلُ عَلَى دِينِ خَلِيلِهِ فَلْيَنْظُرْ أَحَدُكُمْ مَنْ يُخَالِلُ»، سنن أبي داود، كتاب الأدب، الحديث 4833، والدرجة «حسن (الألباني)» كما يعرضها الموقع · Sunnah.com، سنن أبي داود 4833 (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [14] «لا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى يُحِبَّ لأَخِيهِ مَا يُحِبُّ لِنَفْسِهِ»، صحيح البخاري، كتاب الإيمان، الحديث 13 · Sunnah.com، صحيح البخاري 13 (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [15] بيت «شَرُّ البِلادِ مَكانٌ لا صَديقَ بِهِ» في قصيدة المتنبي «وا حرّ قلباه ممن قلبه شبم» · ويكي مصدر، أبو الطيب المتنبي (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [16] بيت «إذا كنت في كل الأمور معاتبًا» في قصيدة بشار بن برد «جفا وده فازور أو مل صاحبه»، وينسبه إليه أيضًا «كتاب الزهرة» في ويكي مصدر · ويكي مصدر، بشار بن برد (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [17] بيت «عن المرء لا تسأل وسل عن قرينه» في قصيدة منسوبة إلى طرفة بن العبد وفي قصيدة لعدي بن زيد · ويكي مصدر، طرفة بن العبد؛ ويكي مصدر، عدي بن زيد (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [18] اليوم الدولي للتسامح في 16 نوفمبر، أعلنته الجمعية العامة عام 1996 بقرارها 51/95 · اليونسكو، اليوم الدولي للتسامح (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).
• [19] اليوم العالمي للطفل في 20 نوفمبر · الأمم المتحدة، اليوم العالمي للطفل (تحقّقنا في 9 نوفمبر 2026).